第一百一十二章 智力的因素分析 (第2/2页)

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科目就会花费大量的时间主动去学习，不喜欢的科目就不愿花费时间，甚至有的同学对自己不喜欢的科目有一种排斥的心理。如果我们能剔除这些同学的不好心理，他们可以在这些学科的获得很好的成绩。”

“就像刚才唐糖副会长所说的一样，个人的努力可以让自己在短时间内获得更多的知识，获得非常优秀的成绩；而自己放弃努力学习，只是让自己获取到知识的时间变得非常长而已，短时间不能获得好的成绩，并不会对智力造成任何影响。一个智力比较低的人，可以通过自己的努力学习获得一个好的成绩，但很难获得一个非常优秀的成绩。我们在学习的过程中，遇到过各种各样的同学，有的同学学习非常的努力，却始终难以获得非常好的成绩。有的同学认为他的学习方法不对才造成了这个原因，可现实是我们学习好的同学将自己的学习方法告诉了这位同学，他的学习成绩也没有多大的改变。就拿在座的各位同学来说，各位同学都是各省市非常优秀的学生，都有自己非常好的学习方法，可是每位同学的学习还是有差距。所以，主观努力和智力没有任何的关系，不过我们却必须拥有主观努力学习的态度。”

赵启学说道：“我们分析完网上提出的影响智力的各种因素，对其一一进行了否定。所以，影响智力的最大的可能因素和一个人的天赋有关的，说白了就是人一出生就决定了这个人智力的高低。不过我们怎么来理解这个天赋呢，一个人的天赋是怎么来的，或者说什么会影响一个人的天赋呢？有的同学会说，我们的天赋是父母遗传的，不过在刚才的分析中，我们已经将遗传这个因素否定了。各位同学可以仔细思考这个问题，不要因为现有的知识禁锢了你们的想法，否则，你们不可能有任何收获的。很多的时候，我们将自己所学的知识和其他人的言论结果作为真理，而不对它产生怀疑，形成了固有的思维，导致思想僵化，就会大大禁锢我们的想象力。”

（本章完）