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第302章（第1页）

谈卫国那时没想到，自己竟然能成功入选空军。

林怀星听到前面的观众小声询问同伴：“这个割麦子的镜头是想说谈卫国童年过得苦还是表明他家都务农，在那个时代根红苗正啊。”

“我觉得应该是承前启后吧，看到飞机有了梦想然后成为飞行员？”

导演拍出来的镜头，剪辑的顺序，能令一百个人眼中有一百种解读，林怀星倒没有什么插嘴的兴趣，无所谓观众放飞的想法，殊途同归，不管什么解读最后都还要落回到谈卫国身上。

谈卫国入伍之后的行军生涯、训练都浓缩在短短几个片段中，但整齐划一的训练动作和规范的训练活动，学习课堂都让观众们仿若回到了过去，沉浸在这个怀旧的情景中。

故事的第一个高潮点，在于谈卫国在部队里听到第一颗□□爆炸成功的消息后被部队首长选中，在激动与自豪中接过调度，进入遥远的戈壁滩，成为更重量级□□的飞行员预备役。

他们这些被选中的人来自天南地北，很多人在见面的第一天，都偷偷的动了一下手，毕竟你家的方言在我家这边听起来像是骂人的话，大家口音不一，生活环境也不一致，有上级看着的时候，还能像个兵样子，真没人管了，三五句就能挑起火来。

谈卫国在家是长子，做惯了调和矛盾的活，在被选中前，他是个班长，来这从头开始，大家身份都一样，但他那副老哥的样子摆出来还是有人听话的。

本身大家的飞行水平都是差不多才来到这里进行筛选，白天排队试飞，晚上挑灯学习飞机知识，谁都想把别人超过去。

但大家都清楚，这上天，是肯定有计划A和计划B的，计划最多留两组人，每组是两个，一个是飞行员，一个是投弹员。

关于飞行员和投弹手谁更重要的问题，也是士兵们课余争辩不休的问题。

谈卫国想得更纯粹，他只要上天能用学到的知识为国家做出一点贡献就行，投弹手也好，飞行员也好，这些知识不都是要学的嘛，国家安排他去哪里他就去哪里。

谈卫国的突出表现很快就被负责培训的□□发现，他们认为谈卫国可以帮助他人更好的融入这个集体，并帮助大家学到更多的知识。

“我不适合当领导。”谈卫国摆手拒绝班长的名头，“我之前当班长，那是前面的老兵回家了，我得给新兵们付起责任来，现在在这，我和其他的兵也没区别，大家都努力学习，怎么能把这给我呢。”