成长篇——近距离 (第1/1页)

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我们的相处不像朋友无话不谈，而是礼貌相待十分客气。我觉得和你之间总有一道带着门槛的隔阂，你是繁星中最闪耀的那一颗，而我在某个角落里停滞不前。我希望我有一颗强大的心脏击破挡在前路的傀儡。

“这节课上完了，我找人给我讲讲这节课学了什么”老师的压迫感让我感到心慌。每个人的心目中都暗自许愿别点我，可这个幸运的签子竟然降临到我的头上。“周周，周周在吗？”我被迫着开麦，声音低沉的说“老师我在”好的，你来给我讲一下这节课学了什么？“串并联的特点”具体展开说说。我沉默了一会儿，无奈的说“老师我没记”为什么不记啊？你上课听什么了?你们宿舍的人都没记啊？什么上课效率?我感觉我要栽在网课上了，任珺洁传递给我的答案把我拉回正轨。

串联电路的特点:1电流：串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=I3，2电压：总电压等于各部分电压之和，即U=U1+U2+U3，3电阻：总电阻等于各部分电阻之和，即R=R1+R2+R3。4功率：总功率等于各部分功率之和，即P=P1+P2+P3。

并联电路的特点：1电流：并联电路中，总电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+I3。2电压：总电压等于各支路电压，即U=U1=U2=U3。3电阻：总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，即1/R=1/R1+1/R2+1/R3。4功率：总功率等于各部分功率之和，即P=P1+P2+P3。

刚刚说不出来，这会儿一下子说出来了。是不是旁边人给你提示的?“您还有别的问题吗？”没有了，可以关麦了。我终于缓过劲来，想起来给班长回信息。“谢谢班长”没事的。感觉每一次温柔的回应都加深了我对她的欣赏。

5月4日是我的生日，我只期待班长给我的祝福。“也不知道她会不会给我送祝福，不送是情理之中，送是锦上添花。”突然间，手机震动的声音吸引了我的注意，我迫不及待的打开手机的信息，“生日快乐呀，愿你一直走在开满鲜花的路上”我心满意足的读完了信息，这是送给我最好的祝福也是我最喜欢的内容。我发了一个蹦蹦跳跳的表情包回应。

和班长相处的每一天都会感到心花怒放。

周洁，我有一个问题想问问你，晚上有事情没有去班级，你现在方便吗？“方便”这个图是怎么画的啊？班长半弯着身子在桌子上画图。我拍了拍她的背，指了指刚刚搬过来的椅子示意她坐下。她笑了笑说“谢谢”继续和周洁讨论问题。我偷偷的瞄了瞄班长的方向，“如果我有能力帮你那该多好”

过了一会儿，班长把椅子搬给我“谢谢周周的椅子”没事。有好多没说出口的话都是我对你最好的祝福。“不客气，礼尚往来是我应该做的。对你我不设限”