第2章 师徒3人 (第1/2页)

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袁承安教授没法直接回答，只能指明个方向。重要的教学其实就是这样，不是直接把答案告诉学生，而是能够让学生多思考，多实践，这才是开导一个求学之人正确的教学方式，要不然教出来的都是书呆子，到了社会啥也不会。

授人以鱼不如授人以渔。

“袁教授，我们考古的目的是不是确定古件的朝代和价值就行了？”这时另外一个男生举手后得到袁教授点头示意后提问道。

袁教授正了正身体，用铿锵有力的语气回答道“我们考古的意义，不是只在于考古物件，而是希望通过考古去了解历史，尽量还原历史的真相，让我们更加清楚中国历史文化，弘扬中华文化。”

袁教授在阶梯中走着，边走边说“中国有着几千年的历史文明，在浩瀚的历史长河中，发生过许多不可思议的事情。老子的出关之谜、越王勾践剑不锈之谜、李自成的下落之谜、西施的生死之谜、李青云年龄之谜、九鼎的下落之谜、和氏璧的下落之谜、徐福的东渡之谜、太平天国宝藏之谜、长江断流之谜、杨贵妃生死之谜、秦朝十二铜人下落之谜、《洛神赋》到底为谁而作之谜、武则天立无字碑之谜、古墓“长明灯”不熄之谜、建文帝朱允炆下落之谜。这些都要我们去探寻，你们就是解开千古之谜的希望。”

袁教授说完后环视了整个教室一圈。下面学生点了点头。

正在这时，下课铃声响起。袁教授说道“好了，这节课就到这里，下课。”

“袁教授，辛苦了。”

“袁教授，再见。”

一众学生收拾着东西，和袁教授打着招呼告别离开教室。

袁教授也收拾好东西最后一个离开了教室。

6月10日。

HH市沅陵县的乡村道路上。

格子衫男子停下车，背上背包。走进村落里，春上看不到年轻人的身影，只看到几个老人坐在一起聊着天喝着茶，另外一些妇女站在路边说着加长。一条田园狗看着陌生人前来，汪汪叫着。

众人回头看着进来的格子衫男子。

男子朝着大家礼貌性的微笑，然后来到最近的一个房舍前。

一个老大爷在院坝口坐在板凳上抽着旱烟看着格子衫男子。

格子衫男子微笑的对老者打着招呼“大爷，您好，我是旅游的。路过此地。”

“哦，小伙子。我们这里这么偏僻，可没什么好旅游的，只能看山看水咯。”老者笑了笑调侃道。

“呵呵，大爷，我啊，就喜欢自然环境，空气好。乡里的人也实在。”格子衫男子大大咧咧的回答道。

“嗯，小伙子不错，来，喝口茶吧，你等一下，我去拿杯子。”被其说‘乡村人实在’说到心里去了，老者对格子衫男子的礼貌有好感而且远来是客，于是招呼着格子衫男子喝茶水。同时站起身去房间拿杯子。

“嗯，那麻烦大爷您了。我还真有点渴了。”格子衫男子把背包往地上一放笑着说道。

一会儿后，大爷小跑着拿出来一个杯子，并用茶壶给倒上气愤满。

男子端起杯子就开喝，喝完后继续说道“谢谢您了。”

大爷摆了摆手不以为然道“嗨，谢啥谢啊，一口水的事，远来是客。”

格子衫男子笑道“还是乡里人实在。对了，大爷，我旅游途中，特别喜欢听大家说一些当地的传说或者借看一些古籍。您有没有？”

大爷哦了一声略带仔细的看着男子然后说道“小伙子还喜欢这个调调啊。

好，大爷我心情好，就给你说说我们这个地方的传说吧。“

乡里平时年轻人少见，找说话的人也就那些乡亲，这时有个年轻小伙子陪自己说说话也不错，兴致来了，话夹子也打开了。

格子衫男子直接坐在台阶上准备听起来。

老者坐了下来，看了看前方，慢慢说道“在我小时候，据我爷爷说，我们这个地方······”