第十七章 风物长宜放眼量 (第1/2页)

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张左走后，赵剑接着带人直接去到了教育部。

教育部长梅广鸣率一众官员迎候赵剑。

给众人赐座后，赵剑开口说道：“朕今天过来，是想和大家一起，讨论一下关于组织编写新教材一事。

为了尽快提高我大宋的全民素质，教育必须先行。鼓民力、开民智、新民德，从德、智、体三方面对民众从小进行学习、培养。

朕以为，读书人的学习内容不能仅仅局限在先学的范畴，而应该增加扩充知识面、知识量。比如将教育根据年龄可以分为三个阶段：初级、中级和高级。凡年龄在6-10岁的少年人，都要接受初级教育。内容设置为国学、数学、医学、律法、体育四个部分。

其中国学的内容可以包含：比如《千字文》、《三字经》，另外再从四书五经、《道德经》、《史记》这些里面根据不同年龄段选取适合的文章编写进去。另外再选取一些光明向上、言简意赅的诗词加入进去。比如朕曾读过唐朝李绅写的悯农：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这类诗浅显易懂、朗朗上口又有积极的意义，虽然作者当时有隐含对朝政的贬斥之意，但立意是积极的，就可以选入其中。

再选取大一统的秦、汉、唐朝代，还有我大宋，如刚过去不久的太原保卫战中的太原副都总管王禀死战不降，身中数箭携子王荀投芬河壮烈殉国，此等堪为我大宋的诸多英雄人物及事迹都要去发掘，写入教材。但凡是抗击外夷入侵、保家卫国的英雄人物，都可以选入，成为国学教材的内容，让后人世代铭记。

他们在国家危难之际、民族存亡之时挺身而出，值得让后来者铭记。

外夷入侵这片土地的历史，也要编入教材，以警醒民众。

教材的目的，就是要从小培养学生要有爱国情怀、明白守土有则、懂得孝敬父母、知道尊师重道、凡事慎思明辩等等道德修养和意识，从小构建修身、齐家、治国、平天下的大格局。

选取的内容再分成五年，每年一本作为教材使用。

你们选取的可不仅仅是几篇文章，而是小孩子整个一生中道德观、人生观和价值观的塑造和建立，以后你们的子孙后代都会学习这本教材，所以责任重大啊。

这就要求你们这些编写教材的人，要具有大格局、大情怀，不但要有良好的专业素养，更要有强烈的民族自豪感，立足于高处、着眼于长远。才不会编成毒教材，也才能编写出真正的好教材。如此，你们就是功德无量。

编写的人要认真负责、充分讨论，审核的人更要严格把关。定稿后，朕要亲自阅读。

如果有人对百年大计的教材别有用心，那就不是犯错，其心当诛！

责任很重，但朕相信你们，也对你们抱着最大的期望。

数学教材：基本的数字认识、九九口诀表、加减乘除运算、算盘使用、记账等知识和技能。根据年龄不同，分难易、分阶段的编写教学内容即可。里面可以编写一些跟生活有关的数理运用，以语言的方式表述进行运算，朕给这种形式取名叫应用题，难度则随着年龄不断加大。

关于医学科目的设置，朕认为很有必要。

老祖宗给我们留下了许多宏大精深的医学财富。医理和医术是唯一能拯救我们每个人身体和生命的知识。所以首先要普及，然后再创办更高级的学府，录取这方面的优秀人才进行更深入和全面的学习研究，才能更好地服务社会。

晋朝皇甫谧的《黄帝三部针灸甲乙经》对人体穴位、七经八脉、医理、病理、针治等都有详尽的描述，可以将其中的人体穴位、脏腑、经络等相关内容摘取出来，再根据年龄编入各级教材，让学生从小对自己身体有一个系统的认知。再如我前朝林亿的《重广补注黄帝内经素问》一书，里面的上古天真论篇、四气调神大论篇等都可以选入，让学生熟读。这部分内容在初级阶段内容不用多，以了解为主。东汉时期张仲景的《伤寒杂病论》的条文可以全部选入初、中级教材里面。方义和《神农本草经》选入中级教材里面系统地学习。具体内容安排，朕派几名御医和你们一起讨论修订，范围可以就在这几本书里，不宜太过庞杂。

这些经典的医学内容，我们有责任进行更好的保留、传承、研究、拓展、宏扬。

我大宋的民众还不富裕，很多人看不起病、买不起药，加之现在的医生总量、医院数量、交通条件、药材资源等各种条件限制，使很多人生病后得不到及时、妥当的治疗。

本来开始都是小病，甚至就是感冒，如果自己懂一些医理，在家里很简单的方法就可以医治的，却导致最后发展成大病。

所以朕希望通过这种途径，让更多的人了解、掌握一些医理，有能力处理一些简单的头疼发烧病症。全民学医，在如今的大宋是很有必要的。

律法：按初、中、高不同阶段，将律法条文选取部分，让学生进行学习。目的是要我大宋民众从小懂得洁身自律、约束言行、懂得善恶、遵纪守法。

蜀汉昭烈帝刘备曾曰：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们也应该用这样的思想去教育学生，更要让他们懂得行恶会受到严惩，守法才会自由的道理。

这个律法条文现正在重新起草修订，放在其它教材后面再编写，界时你们会同司法官员一起商讨具体内容的选取和编写。

初级选量可少一些，余下的初、高级阶段中要学完。

体育、音乐、绘画等则暂时不用编写教材，但要编写教育大纲，给先生作教育指导。体育以强身健体为目的，结合各个时期的孩子身体发育情况，进行耐力、力量、柔韧、跑、跳等方面的训练，加入一些简单的技击意识和基础训练，这方面朕会安排一些武师、军士等人员跟你们一起探讨。

音乐、绘画暂时不急，还要等一些工作开展起来之后再进行编写。