第4章 月21号：《笑》 (第2/2页)

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【1】

当我在思考“以后我要做什么”这个问题的时候，我们不妨思考一下：现在的我最应该去做什么事？

理论上来说我最应该好好听课。

但是留侯的上课体验感非常不好，影响感官。

不听他上课讲的什么又没法从ppt自学。

笑死了，我以为就我上课写日记摸鱼开小差。

没想到坐在我身后的老教授也忍不住偷偷拿出手机在那里刷刷刷。

还有用手机拍照的老师，emmmmm，我在想如果他们想要那个上课的ppt的话，直接发一份给他们不就好了么？

我其实对这类实在不喜欢的课真的挺想要翘课的，但那是不对的，翘课不是一个好孩子应该做的事情，我至少应该要对得起自己交的学费才行。

我现在最需要做的是在今晚前将那个问卷调差量表用问卷星来做出来。

平常是有中间下课的，可以用于调整生理稳态，但是今天这个老师来听讲可能真的没休息只能连堂了……哎。

我也懂，所谓的期中检查嘛。

我大概看明白了，原来我身边坐着的这位也是老师！

虽然别的教授都是黑色西服正装，和他这个休闲时尚牛仔风有点格格不入，但我很欣赏这位教授的不拘一格和率性认真。

我真的很好奇，这些听课的老师们真的觉得张良教的这些非常非常基础的东西我们真的不会吗？他甚至详细到连如何在电脑里新建一个文件夹这种操作都教的异常详细。

但这也是问题所在。

留侯上课的时候是不会太在意我们听不听得懂和跟不跟得上的。

也有可能是我在心理编程的基础上过于薄弱，他的很多课程我都是听的一知半解半懂不懂的那种。

我承认这其中有很多我的问题，但实事求是的讲，我真的觉得这们课程是非常难以听明白的。

我就说为什么平时抢占最后一排座无虚席的同学们这么乖巧，一个个都争着到第一排去做，原来如此，怕是被教授们抓包啊！

但我确实不太在意别人的眼光，我不在意我身边的人到底是兄弟还是教授，因为他们的存在最多只是会让我忌惮放缓写日记的速度而不能完全停止。

不过这也算是一种新奇的体验吧？

与大佬并排坐的我仿佛也是一个大佬的奇妙感觉。

我真的希望他们今天下午的时候别再来了，我下午三节水课可是要好好干自己的课业的！我可不想再这么投鼠忌器了！

但就算在这种环境下，我也断断续续写出了一千三百字的日记，不愧是我。

只要别被辅导员叫去谈话就好了咩哈哈哈哈。