第三十一章 理所当然 (第2/2页)

就是按部就班的走完义务教育，高等教育之后，即使踏入社会了，也不要忘记自己的初心，记、问二字就是你进入社会这个大熔炉中，能不甘于平凡，可继续提高自我之根本。

总结就是不忘初心，牢记使命，为中华之崛起民族之复兴而奋斗。

学！

这是社会进步的基础之一，在奴隶社会，封建社会初期，能学的内容有限，同时有资格去学期的也是当时的所谓贵族子弟，直到推翻了满清朝廷的无能统治，教育才成人人都可参与的权利和义务。

而让一个有着九百六十万平方公里，人口几亿的大国实现，全民义务教育免费、且无死角的实施到国家的每一个角落，我们的先辈们从建国之初，一直到现在，历经数年也只是将之达到百分之九十九点几。

还没有二十四K金的纯度高，这还不包括一些特殊群体的特殊教育，前路漫漫，目标一致，努力、奋斗。

第二个问题，压力与焦虑

这个问题要从事物的两面性去看，压力也是动力，同时动力也会转化为压力，人生短短数十载，不如意之时十之**，面对困难，我们要用行动去解决问题，当然要以信念为支撑，焦虑其实是比较的产物。

人与人之间的比较是常态，也是传统，但是不顾及他人感受的比较其实是攀比，放任自流的话，比较逐渐就变成了，吹牛大会，毫无意义，这是损友之道，不要也罢。

第三，爱情

假设同学们如果身处在建国前的旧社会，在座各位早就已经是为人父母的年龄了。

可是建国后国家和家长要求你们推迟结婚年龄，在生理学上反自然的，可是推迟恋爱和婚育的年限，甚至在学校明令禁止，其实还是为了在做各位的前途着想。

未来无限好，不要一失足，没做好保护措施，就过早的体验社会的不易，埋没了人才，也给自己和家庭带来诸多问题，这着实是划不来。

等你们上了大学，我举双手赞同，只要过了法定的结婚年龄，两情相悦，在校结我也赞同的，一时的抑制去换取未来的前程，我认为值得。

分清主次才是明智之举。

为了彼此的未来，将这份爱默默珍藏，化感情为学习的动力和压力，到了有能力和实力之时，再抱得美人归岂不美哉。

接下来是学生的举手提问时间。

第一个问题是，我对于压力与焦虑的处理办法。

其实就是分散自己的注意力，及时走出来，不钻牛角尖，以我为例，我的方法就是运动、健身、篮球。

不钻牛角尖就是不过度思维，张弛有度，适当的放松和娱乐会有助于提高你的学习效率的。

眼前的问题，今天是问题，明天可就不一定了，事物都在变化问题是相对状态下的产物，不是永远的。

第二个问题是我是否已经情有所属？

说来惭愧，我这人情商不高，至今依旧单身，有过喜欢的异性但是没机会发展，原因是竞争激烈，我看上的很快就被他人攻陷，反之向我是示好的我又不喜欢，总之种种原因吧，导致我目前的感情转态为单着。

不过我并没有气馁，依旧努力着自己的事业，并满怀希望的期待某一天和我的那个她相遇，也许目前我们缘分未到，我是参加工作好几年了，可她也许现在还在上学。

要求其实就是能够彼此交流，有共同的话题。

外貌没有具体的要求，也许我已经年近而立了，不在乎这些了，也许还没见到适合我的，但是希望依旧。

尊重、信任、给与对方幸福，那怕最终没有走到一起，我也不改初衷。

采花不败花，君子也。

最后就是我发现的问题。

是关于德智体全面发展上的。

高三年级是没有体育课的，这个我反对，所以我建议大家，每天拿出一定的时间到户外活动一下，这对于自己的身心健康是很有帮助的。

同时也可以有效的提高自己的学习效率，再就是大家不要忽视了时事新闻的重要性，多看看新闻，有助于大家更好的建立起正能量的世界观、人生观和价值观。

我个最喜欢的是新闻联播、央视四的中国新闻还有央视二的午间新闻节目，这几个节目的视角各有特点，过年国外各有兼顾和侧重，一天花个一个多小时，便可知道天下大事，我认为这是个好习惯。

那么最后就是我的结束语了，希望大家，满怀希望，不忘初心的去迎接人生的酸甜苦辣，得意时不做作，失意时不气馁，有缘我们江湖再见！

谢谢大家。