第八十三章 引导者（下） (第1/2页)

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“阁下？”冯天放闻言吃惊地一下子站了起来。

“引导者？”凌冰不名所以，引导者是什么意思？为什么冯天放会那么吃惊？有什么特殊的意义吗？

“对，引导者。不过，我虽然名义上是八阶，但是因为受伤的原因，其实只能算半个八阶。但好歹我杨叶在华九区也算小有名气，如果有什么人策划针对你的阴谋，多少会看一下我的面子。就是不知道你嫌不嫌弃有我这么一个废物引导者？”杨叶自嘲地笑笑，丝毫不以提到自己的伤势而黯然失神。

“阁下，您太谦虚了。您的大名，在咱们整个华九区谁不知道？您愿意成为九九的引导者，那是九九的荣幸，怎么可能会嫌弃？”冯天放激动地嚷道：“您是我们华九区的荣耀，是我们全体卫战士的荣耀，我们卫战士军队中的每个成员，都视您为我们卫战士们的骄傲。”

在凌冰的印象中，冯天放一向是稳重自持，极为自律，很少看见冯天放如此失控的样子。显然，冯天放的心里是真真实实地尊重着杨叶，而并不是虚应。看着稳重的冯天放少见的激动与热切，凌冰也不禁深思起来，引导者的地位真的有那么重要吗？

“九九，”冯天放转头看向凌冰，凌冰虽然没有问出来，但是冯天放也从凌冰的脸上看出，她对“引导者”这个称呼其实相当地懵圈，根本不知道，对于一个草根觉醒者来说，一个高阶的引导者意味着什么。

不过，这也难怪，花九九原本就是联邦保育院出来的孤儿，之前又是一个普通人，所以对根本也没有机会接触不到关于引导者的概念。他还是先给她上上课，让她知道，她在异能三阶时，就有机会有一名引导者，那是多么的幸运。

“引导者其实相当于是师傅的角色。虽然师傅和导师都有教导的意思，但是对学生而言，重要性却截然不同。导师是一种职业，并不限于教导哪个固定的学生，对学生只承担部分的责任和义务。一个导师可以有多名学生，一个学生也可以有多名导师。但是，引导者不一样。每个引导者终生只收一名学生，每个学生也只有一名引导者。学生的事，就是引导者的事，引导者承担学生全部的责任和义务。任何针对哪个引导者学生的行为，引导者都有权利处理，哪怕学生成年后，如果学生愿意，仍然可以如此。”冯天放一口气解释完引导者是什么意思，长长地吁了一口气。

“引导者也不是什么人都可以做的。先，必须是觉醒等阶在八阶及以上，才有资格成为引导者。引导者必须是联邦公认的荣誉模范，其个人的公民贡献值要达到一定数值。但是，即使有人达到了这些条件，很多人也不愿意成为引导者。”冯天放目光灼灼地盯住凌冰。

“为什么？”凌冰不解。

“因为责任与麻烦。”冯天放苦笑着叹息，“引导者意味着承担了学生所有的行为后果。很多符合条件的人宁可仅仅成为老师，一样地对学生进行教导，却不愿成为引导者，就是因为责任与麻烦。当个老师，如果将来双方的理念不合时，还可以一拍两散，可是一旦成为引导者，那便是终生的，不能再改，哪怕今后这个学生的品性变得极为恶劣，也无法解除关系。所以.......”冯天放手抚胸口，“你现在知道自己有多幸运了吗？引导关系甚至比父母关系更加牢固可靠。”

凌冰明白了。原来这个引导者相当于绿源大陆上唯一传承者的角色。在绿源大陆上，修真者中间也有一种特殊的师徒关系，叫做传承关系。一个师傅只有一个徒弟，只传承某种特殊的神通或者秘法，师傅的所有财产在寿元将近时都会传给徒弟，包括兵解前的灵力灌顶。他们彼此之间的传承关系，是世界上最牢不可破的关系。没想到这个世界也有。

“可是为什么？”凌冰更加疑惑了。