第11章 蔷薇 (第1/1页)

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文有一天告诉我，校园里那个很像玫瑰的玫瑰花有个好听的名字——蔷薇。南方城市多喜欢给它搭长长的花架，带刺的枝叶密密的爬上去，形成围栏或背景墙。它花开在伤怀的九月到动心的五月，淡香，小朵，玫红包雨，落英缤纷，我最喜爱…

美术职高有很多诗情画意的地方描摹，可我唯独爱画它。

军训结束，回家休息了两天，迎来开学，在第一个周末下午看见华在校门口徘徊，我不知他是否来寻我，因为靖也在这里上学，和我不同班。那天文正好与我同行，我很大方的向她介绍华，他有些沉默不敢直接上来打招呼的样子仿佛对我迷失了往日的热情，直到我成年才知，那是来自一个男孩的羞怯自卑，习惯躲在角落等你去发现他。学艺术的女生们被美学教育的喜欢热情的有趣味的表达方式，看待美丽更锐利，学习生活更自由。

我们上午是必修文化课，下午待在画室，几周的素描速写课后便可以背着画板外出挑远景练习。偶尔我会带着文偷偷溜进华的学校找他。文有可爱的小虎牙，爱吃爱睡爱凑热闹，但不多有主见，瘦下来的我们常常一起去买好看的背包，饰品，打扮好去找华。

可巧那日他课后不在座位上，打听后得知在足球场做守门员，我们很兴奋的去围观，半日也不见一个球朝他飞来，觉得他无聊去唤他，他才慢慢吞吞走来，坐在旁边有一搭没一搭的闲聊。

将要六点钟时我们起身和他告辞，晚上六点半老师要来看画讲评和修改，华起身送我们出球场，他也要回宿舍换衣服去食堂吃饭。文在此时不和时宜的笑起来，回去的路上我问她笑什么？她说我们像小学生的似的恋爱……从前不觉得，经过她一说我也觉得…在往后的日子里也不怎么想去找他。靖偶尔会提醒我回信，他不再是我们之间的送信员，因为彼此学校有信箱，哪怕我们只有十分钟路程的距离，可送到信箱邮寄却需要等三天，有时会忘记去拿，信就会被遗留在信箱里很久。

我为了画好蔷薇轮廓，会在每日清晨折一枝未开的带去教室，放在桌子左边的书本上对着描摹。有日，语文老师问我喜欢蔷薇花的缘由，我回答它和玫瑰花很像，老师回：若论外形，是月季才对。我答道等我把它画在纸上做成封面它就成了名副其实的玫瑰。果真，我的每本书和作业本都有我手绘的图案，取名玫瑰，题词阳光普照，风景一路。

自那后，老师也不再和我争辩，喜欢把我的作业本放在最上边，大概我影响了她。

蔷薇簇拥着盛开过后，我不再去折花枝，只每次路过挨着它慢慢行走。某天回到座位打开今日第一节的英语书，有朵未开的蔷薇被刻意放在那里，我想是文，花期将去，留有余迎…她知我，有感而发折一只最像的含苞待放的“玫瑰”送我。

天气渐冷，拿画笔的手干涩难以舒展，野菊开放在冷艳的角落，靠近了有高冷的香味，文一连几天都坐在没阳光的地方素描，用黑白灰表现它，中途几次三番弄脏了纸，又再取白纸从新构图。她这几日怎不扎堆了，连老师来讲评也不过来。我们大多数都坐在阳光里，画校园的梧桐路，和路旁那幢青瓦灰墙的老教楼。青来告诉我她旁边还有个人在画菊花，我一看是平，坐在青的后面的那个男生。他们三个何时是这样的关系？一连几天下来常看到他们三个一起，老师也注意到了，有好事的同学怂恿年轻的美术老师去点评他们三个人的菊画，装作一副好学的样子去听讲，带回一堆八卦。

青是个外向型女生，什么玩笑都能接住，常穿着男生们爱的阔腿牛仔裤，配一双白运动鞋，不爱收拾床铺，一来检查都是文替她叠衣铺床，她的床下有个很大的箱子，也装不下她各种风格的上衣，唯独这裤子就那么两三条。也许文感觉到了竞争力，挨平很近，可我感觉青只是想提升自己的存在感，平不是她会喜欢的类型。再细看平，拿画板的样子很书生，皮肤白静，留着上唇胡子，用剪刀修剪的很齐，高鼻梁，内双眼，浓墨重彩的眉毛显得有些怪异。观察到此我没来由的笑出声来，果然萝卜青菜各有所爱，那句话不假。

他们三个菊画的最好的是构图稳定的平，而我们的梧桐路和房子需要借用戒尺分视觉效果，等完成后和之前的画一起展览，素描课在此就告一段落了，将要进入下一个人体肖像临摹的阶段。此时转学来一个普高的男生，老师另外在一处给他补之前的课程。那日画室新搬来一座全身石膏，下半身用画布包裹着，我驻足观看，第一次细品男性的骨骼，面部轮廓。有个声音在耳后说：“大卫是这世界上公认的最帅的男人！”我回头，是新来那个男生，问道：“你怎么知道它叫大卫？”他微笑：“我和老师搬来的时候，老师说的。”然后，他又神秘的道：“你知道为什么要用画布盖着下半身吗？”我摇头不知，只见他转身离去，我追去问他，他走到展示的一副画前停下，问是不是我的作品海棠？我点头说是，他看了许久，问我能不能教他？我说老师不是在给你补课吗？他点头不语，一会儿从外套口袋里掏出一个巧克力给我，我诧异没接？他示意有人来了，快收下！我接过，是不常见的酒心巧克力，紫色糖纸包裹的很精致。再看他高高的个子，古铜色皮肤，寸头，衣服外穿着有背背夹矫正宽背带，转来已有两周，还不知道他叫什么名字。然后问他姓名，他用痞痞的眼神斜视着我，不一会用hR号铅笔淡淡的写了个玮字，我指着画上的名字告诉他我的名，他点头。然后搬来椅子，总坐在我前面或者旁边不远，偶尔看我怎么画，然后一起交流。