第十三章 牌友会 (第1/2页)
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如果要说一件事能够“来的轰轰烈烈,去的悄无声息”,那一定得是五子棋所带来的风潮了。
在高一(3)班费尽周折好不容易选拔出了四位“高手”,代表全班参加年级比赛后,这个游戏的热度莫名其妙地突然降温。大家很默契地的对这项游戏不再关注、不再玩耍,甚至连之后的比赛都不感兴趣了。
可能是这个游戏提前透支了大家的热情,也可能是大家又有了新的目标,总之,所有人兴趣全无、偃旗息鼓。
如果说“流行”是一种病,那么五子棋显然就是——病来了,还没治就又好了。
大家重新回归于按部就班的学习生活,一切都变得风平浪静,就像什么也没有发生过——但是事实上会是这样吗?
当然不可能!另一种游戏又开始悄无声息、低调无比的在班里流行了。严格说起来,这根本不是什么新鲜的玩意,就是扑克牌。但是传到班里的扑克牌又不那么普通,因为是“袖珍版”的——袖珍到什么地步呢,整副扑克甚至能装到火柴盒里!
袖珍扑克携带方便、玩耍便捷,隐蔽性强还不占地方,所以很快就大受追捧。以至于每天下课、放学后,总是能凑出几波人玩耍。虽然玩耍的无非就是“升级”、“五十K”之类烂大街的项目,但是参与者无不兴致勃勃、乐此不疲。
当然了,因为有五子棋的前车之鉴,所有人很是低调、收敛,小心谨慎的很——毕竟,这可不是什么“益智玩具”,而是妥妥的“赌博工具”!
这天语文课下课后,班主任张老师正准备离开教室,忽然间想起了什么,回身说道:“李全友……你跟我去趟办公室。”
“啊?”李全友一愣,完全没想到老师会单独叫他,一脸懵逼地有追问了一句:“我?”
“对!就是你!”张老师话语很肯定,说完了毫不迟疑地转身就走。
李全友一头的雾水,呆立迟疑了一下,还是硬着头皮跟了上去。
作为班里无论是学习态度,还是学习成绩都相对比较差的“后进”同学代表,李全友被老师叫到办公室单独驯化可不是第一次,所以地方全不陌生、情绪也不十分紧张。
此时的教师办公室还没有别的老师,静悄悄的。
张老师端坐在自己的办公桌前,饶有意味地看着肃然站立、忐忑不安的李全友,半天没有言语。
李全友越站越没底,不知道自己是犯了啥错误,心里开始胡思乱想、额头开始隐隐见汗。
“说吧……”终于张老师开口了。
“啊?说啥啊……”李全友哼哼唧唧地回答着,心里依旧是懵逼的。
“嗬!全友……你很不老实嘛!”张老师的语气有些严肃了。
“我……最近学习……挺努力的……也没犯啥事啊……”李全友嗫嚅着,犹犹豫豫地解释着。
“没说你学习的事儿,再想……再说!”张老师开始板起了面孔,语气中已然有了训斥的意味。
“我……也没打过架啊……挺老实的啊……”李全友目光躲躲闪闪,语无伦次地开始胡猜八道。
“也不对!”张老师打断了李全友的话,提高了声调训斥道:“还需要我提醒提醒你呀?我要是说出来……可就不是你的态度哦!”
“我真不知道有啥事啊!张老师要不你……提醒一下?我改……还不行吗?”李全友有些绝望了,竟然带出了些许的哭腔。
“好吧!既然你嘴硬不愿意主动,那我就提示提示……”张老师已经非常严肃了,冷冷地盯看着李全友,好整以暇地继续说道:“听说……你们成立了……一个什么组织?”
“成立组织?”李全友被吓了一跳,忙不迭地连忙摆手:“我真不知道……真的!真的不知道!”
也难怪李全友会神色大变,“成立组织”这种事情可了不得——是“霸凌组织”?“流氓组织”?“黑社会组织”?无论那一条都是要承担被“叫家长”、“通报”乃至“劝退”之类恐怖后果的呀!
“听说……叫什么‘四人牌友会’?嗯?”张老师不再卖关子,直接说出了谜底。
“四人牌友会,四人牌友会……”李全友嘟嘟囔囔地一犹豫,猛然间好像想到了什么,火急火燎地连忙解释道:“这个我好像听说过!但真没我呀!”
“说!那到底有谁?”张老师毫不留情地步步紧逼。
“呃……梁会议……”吭哧瘪肚了半天,李全友畏畏缩缩地说道:“我……就知道他一个……老师你千万别说是我说的啊……”
好嘛!看来李全友也知道,“出卖朋友”是做人的大忌呢!
“那不是你该担心的事情,我自有分寸!”对于李全友的请求,张老师根本不为所动,毫不客气地继续说道:“希望你说的是实话……你现状可以走了,去把梁会议叫过来!”
“啊……是!”李全友心有余悸地抹了一把冷汗,头也不回地落荒而逃了——没办法,身份不对等有啥条件可谈?明哲保身是第一要务呀!
不一会儿,梁会议就到了办公室门口。
“报告……”作为自诩为“好学生”的梁会议,对于被叫到老师办公室也是心里没底,声音弱弱的、怯怯的。
张老师没有搭理,只是摆了摆手,让梁会议进来站在一边,然后继续接着忙自己手里的事情。
梁会议心神不定、惶恐不安地站着——这很正常,从被李全友叫,他就知道要有坏事,此刻更是六神无主、如坐针毡,就像要被审判的囚犯。
压抑无语的气氛就这么持续,直到上课铃响了,张老师还是没有搭理他的意思,更没有指示他回去——梁会议心乱如麻、冷汗淋淋,显然已经彻底毛了。
“我问……还是你说呢?”张老师终于开口了,语气冷冰冰的,没有丁点的感情色彩。
“我……我错了!”梁会议几乎要崩溃了,带着哭腔回应着。
“哦?哪里错了?”张老师略带玩味地询问着。
“我……不知道……反正……就是我错了……”梁会议已经方寸大乱,开始胡言乱语。
“哟……还挺坚强的嘛!继续装……”张老师继续调侃着、戏弄着,语气简直是飘忽不定。
“我错了……不该在教室打牌……”梁会议终于挺不住了,一边小声哭泣着一边无可奈何地袒露了自己的底牌。
“牌呢?”张老师趁热打铁地追问着。
“在……在我兜里……”梁会议吭哧瘪肚地说着,连忙把袖珍扑克掏出来,小心翼翼地放到老师的办公桌上。
“那……‘四人牌友会’是怎么回事呢?”张老师毫不留情地继续逼问道。
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