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第47章 刮目先看6 (第1/2页)

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韩思成整理衣冠,走在前台,嘴里说着“各位学子们,下午好。”

“韩先生,下午好。”学子们立即站了起来,中气十足的嗓音吓了季芙一跳。

“上个月,我跟你们讲过孟母三迁的故事,今日,我要给大家讲的课是,好好读书能给我们带来什么?这也是我们今日要学习和讨论的问题,希望各个学子们认真听先生讲课。”

“好的,先生。”

“书到用时方恨少,事非经过不知难”。书籍是前人智慧的结晶,书籍是智者真知灼见的积累。

“万般皆下品,唯有读书高。”读书就是站在前人的肩膀上求知,只有读书之人才是最智慧的人,只有读书才能站位更高,看得更远,行得更正。

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”一个有志向和梦想的人,都是喜欢读书的人,只有读书才能给人智慧,给人信念,给人激情,让人生在实现梦想中有信心和勇气的力量。

“说了这么多读书的好处,可以说是通过读书学习知识就是囤积力量,那么最重要的一点是什么了,那就是通过读书来获取知识就可以用来解决问题的,你们不禁要问了,知识真的有这般的神奇吗,接下来,我来为大家讲一故事,看看知识是如何来解决问题的。

东汉末年,东吴孙权用船运来一头大象,送给魏国公曹操。

曹操看到大象身形庞大,便突发奇想,命大臣想办法称称大象的重量。大臣们都发愁了:这世间哪里会有这般大的称了?

曹操的六岁儿子曹冲却说:“我有办法!他让大臣把大象留在船上,然后在船的边缘上画一条线,记下船身入水的深度,紧接着,曹冲让大臣们把大象牵上了岸,再往船上装石块,一直装到船侧的标志线贴着水面为止。最后,他把船上的石块搬下来过称,很快得出大象的重量。

曹冲是不是用知识解决一个问题,但知识解决问题只是知识的一个方面,知识还有很多的用途。现在我想问问在座的学子们,你们是通过什么来了解我们所在的京都”

“通过眼睛。”一位学子说道。

“通过眼睛也是对的,但眼睛所看到是一个很抽象京都,但我认为通过学习知识,可以更好帮助我们去理解和了解京都,接下来,我就来给你们再举个例子,我们如何来了解我们所生活的京都,首先我们要通过地图,京都地图不仅画出了京都的边界和距离,而且有各地区城池及其疆界、山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰等,还标注了各地名称、物产,通过地图我们不仅可以了解京都有多大,还可以了解京都多少个地区,有哪些山脉,有什么物资等等,同时我们了解到朝廷将京都划分成8个都督府,下设40个州、55个县、62个军府,统属京都,通过这些数据,我们又了解京都的部署和实力。这些数据都让我们更好去认识我们所生活的京都,你们是不是通过这些知道,更加深刻了解京都了。”

“是的,先生。”

“学子们,通过不断学习和掌握新知识,我们能够更好地认识京都、从而来改变京都,让我们的京都变的更好,从而京都的子民也会过的更好,这也就先生让是你们学习知识的使命。各位学子,你们都明白了吗?”

“明白。”在座的学子大声回复道。

昔季芙也是第一次通过知识来了解自己所生活这个京都,她感叹,韩思成的知识是如此渊博,这再一次刷新他对韩思成的看法。

之后,韩思成又生动讲了几个例子,昔季芙听的是一愣一愣的。

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