第二十四章 授课（2） (第1/2页)

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西罗娜老师的课程一般是比较好的。

贝莱一脸自闭，因为其他创始人的思维太过活跃了，授课的时候，发现新的东西，接着在他们自己的国内的分身直接试验，开拓，运用于现实。

而他...

好吧，只是贝莱觉得为什么学生对正教授的关注很多，对于副教授的关注很少。

不过，西罗娜那个家伙倒是经常工作到一半，把授课的工作转移给贝莱，自己去干重要的事情。

格莱斯的话，一半是主动坦露上半身，露出腱子肉，说，“青春！”所以贝莱不喜欢去那里授课，生怕被当做变态（不想被当做gay佬，而且副教授有选择在正教授的课堂上出现的权利）。

实际上觉得自闭的原因主要出在德林（所有资料，理论上第三强的法师，第二是格莱斯），因为那个家伙灵感很多，经常迸发出来的灵感连贝莱在他主导的领域都追不上。

不过贝莱在禁魔领域上的造诣倒是无人能及。

一手出神入化的禁魔法术除了阻止这个都市的法术犯罪，还有修正学生们过分发达的灵觉，让他们体验相对稳定的世界观，最终形成这个世界的锚。

强大的灵觉会造成言出法随的现象，导致命运轻度倾斜，这是机遇，也是诅咒。

比如觉得怨灵真的可能存在，而且可能会杀死他，怨灵就真的会存在。

这就是灵觉的诅咒，而且命运向恶劣的一番倾斜，离不开黄昏。

所以整个白银地区，甚至不少地区，都在卖贝莱制作的东西，宁静符咒木牌。

她让灵觉开始稳定下来，这就是贝莱存在对于苏恩世界的意义，但是这不是贝莱的意义，她的人生理想是击败黄昏。

许多法术效果是基于灵觉的，一旦失去灵觉的支持，就会消散，这就是贝莱式通用的禁魔领域。

还有利用元素互制的贝莱式特化禁魔领域。

贝莱一直在和法王合作，编撰守夜人法典，阻止法师的犯罪，暗地里建设守夜人部队，并且和法王一起讨论怎么制作出守夜人制式装备。

西罗娜的课程一般是比较好。

指容易通过，相对于其他教授而言。

但是学生们最讨厌尽职尽责的贝莱，在西罗娜的课程上。

西罗娜教授直说，那是用来放松的课程，比如操纵魔法杖飞行。（体育一方由两个人负责，西罗娜和格莱斯，西罗娜的放松的肉体冥想，比如瑜伽，格莱斯就是战战战，斗天斗地斗自己）。

还有书法。（指龙文的书写，属于比较轻松学科，真正难的是魔典学的奥术秘文刻录和组合）

她负责前置学科，通过放松的环境观察学生们的性格，能力，潜质，接着决定哪些学生的评分，其余老师根据那个评分，进行授课。

评分分为三个维度

强度

持续力

特质化

灵觉的强度指情感爆发值，比如看影片的时候，感情的波动，引发水银元素液压表上升的高度。

持续力指用精神力操纵笔在书法方面刻录文字的时间。

特质化举个例子就是对四大元素的操纵偏向，面对不同元素，操纵的范围，精度，这一点在诗歌课上能个轻易体现，比如唱诗歌的时候，元素精灵们起舞的频率。

灵觉在极度放松的情况下，才能轻易表现。

而那些轻松的课程正是教授他们如何放松，最大化表现自己的灵觉。

不过...

实际上，贝莱被隐瞒的很惨，因为...

除了她一个人，剩下四个人早就知道黄昏已经解决了。

“你的意思是？”