第24章 抄袭 (第2/2页)

“这好像是某一年的高考真题吧？”

黎枫有些疑惑。

高三阶段大大小小的考试，拿往年的试卷考核真的不奇怪。

想到这里，黎枫决定还是试试看记忆软糖。

记忆软糖兑换出来后，黎枫就借助喝水的动作将其吃了下去。

软糖的味道是一种清淡的甜味，还是挺好吃的。

随着记忆软糖彻底吞下去后，黎枫的思绪瞬间被拉回记忆中的某一刻。

记忆软糖会直接根据自己的想法瞬间定位到自己想要的地方。

果不其然，黎枫在记忆的海洋里就看到这考试的真题！

并且其相关的记忆也被瞬间翻出来！

最骚的是，这套真题的答案是考试后有公布的！

仅仅扫了一眼，他就发现这段记忆被彻底巩固了！

这尼玛，语文想要低分都不太可能了，“标准答案”在自己手上，就算是鲁迅在世都不可能答对的两棵枣树心里描述，黎枫也能百分百答对！

一套试卷的答案连记忆软糖的三十秒都没用，整整十分钟的记忆软糖不就浪费了？

黎枫忽然想到，一般考试的真题都会选择同一批，这更方便老师们进行与往年成绩对比，从而得知学生水平。

想到这里，黎枫非常干脆的赌了一把，将其配套的同年数学、英语、政治、地理以及历史全看了一遍，记忆软糖也还有大半的时间。

反正时间不用也是浪费，黎枫干脆回忆起《奔跑》的旋律。

精益求精能够让作品更加完美！

忽然，黎枫就觉得思维出现剥离感，紧接着他的双眼一花，他就看到眼前的试卷，而自己已经发呆了近十分钟！

不过因为是月考，小考试都只是座位分开，监考老师都是自家的语文老师，加上特长班都是些读书不太好的家伙，语文老师也习惯了学生们的摆烂。

但是黎枫不一样，于是语文老师还是来到黎枫面前，皱眉道：“黎枫，好好考。”

纪念中学是有两个派系的，一是鼓励精灵改革的，一是维持传统教育的。

语文老师可不仅仅负责29班，还负责好几个正常的班级，她一直认为高三就应该好好学习，精灵什么完全可以大学再培育。

特别是黎枫这种原本成绩优秀的学生，跑来特长班，绝对是浪费天赋的表现。

黎枫对语文老师的提醒微微一笑，顿时开始答题。

胸有成竹说的就是此时的黎枫，下笔如有神的他完全没管摆烂的同学们。

不过黎枫也不是完全照抄，他在做题的时候就算着分数不至于太夸张，要是没留意这个，他狂抄答案，最后整了个语文150分，这不是搞笑了吗！

写完前面的题目后，黎枫就开始思考作文古诗选择，这才是这次的重头戏。

分数再高也就在学生范围内引起轰动，但出色的古诗可不一样，就像是满分作文会被刊登一样，经典古诗被流传出去是真的没什么难度。

但就在黎枫思考选哪一首古诗的时候，他忽然发现，自己没用过的草稿纸……居然在自己动？

更离谱的是，一根非常短的铅笔头在草稿纸上跃动！

而跃动后的字迹完全就是自己的答题卡上的内容！

我勒个去！

火影忍者中考名场面吗？！

自己是学霸，其他人来疯狂抄自己的？

嘴角抽搐的黎枫第一时间看向全班唯一拥有幽灵系精灵梦妖的家伙。

只见拥有梦妖的女同学双手合十一副拜托的样子。

黎枫扶额。

还好自己用了记忆软糖，要不然自己乱写乱答，不就害人了？

不对，自己现在也算助纣为虐吧？

学校就没考虑过这种作弊的事情吗？

没道理吧？

黎枫此时有些疑惑。

莫不成，这也被学校当成训练的内容？

反正特长班学习都不好，抄又能抄出啥来？

都是学渣，互相抄还能抄个学霸出来了？

可问题在于，惯性思维下，老师们好像把自己都给忽略了？

不仅是老师，连他自己这个月都是咸鱼状态，一副考砸也无所谓的态度。

黎枫的成绩是好，但也不至于是学神，这种摆烂不上课的学习态度，老师们也不认为黎枫这次能考多好。

可结果是，黎枫有挂……

于是黎枫就看到梦妖在快速抄完答案后，居然利用精神波将抄写的答案传送给整个班级的学生……

黎枫：？？？

这要是没组织没预谋，黎枫是打死都不信的。

精神波的记忆传递是肯定会有失真的，但很多时候答题要的就是思路和大概想法。

紧接着语文老师就发现，整个班级都在奋笔疾书！

黎枫瞬间嘴角抽搐，这回好了……

要是这样抄下去，特长班的总体成绩估计要比实验班还要好了。

就尼玛离谱！