第15章 万恶的作业 (第2/2页)
每次她布置的作业量都是抄写单词,而且还很多,太残忍了。每次都抄的手酸,哪怕那些学习好的也是如此。
相比起来语文和数学就好多了,只是背诵古诗和做题而已。
不过背诵那也不是那么好的,想想上一世被小组长抽查是不会背,硬是被语文老师留校直到会背了才能回家。
痛苦的回忆瞬间在脑海浮现。
“以我如今的记忆来看,背诵这些应该不难,除了这文言文。”
陈锋看着语文课本上的文言文就头疼,那是真的多啊,有些时候他就搞不懂古人为什么要说这些东西啊,而且还记录下来干嘛。
你说就说嘛,自己清楚不就好了,干嘛非要记下来流传下来折磨我们呢。
这也是许多初中生的痛,古诗词还好,内容都不多,很好记。
可是文言文不一样,不但要记内容,还要会翻译,翻译后还要理解感受。想想就头疼不已。
陈锋决定将语文留到最后,这玩意儿一时半会儿真背不下来。
看着数学题,初一的数学是一元二次方程,对他来说很简单,因为在读书时,他唯一感兴趣的就是数学。
每次老师教的时候他理解的也是最快的,有些时候甚至自学下一科目的数学题。
很快数学题就在作业本上做完了,虽然有些知识记不清了,但只要在看一遍课本就能想起来了。