第15章 万恶的作业 (第2/2页)

每次她布置的作业量都是抄写单词，而且还很多，太残忍了。每次都抄的手酸，哪怕那些学习好的也是如此。

相比起来语文和数学就好多了，只是背诵古诗和做题而已。

不过背诵那也不是那么好的，想想上一世被小组长抽查是不会背，硬是被语文老师留校直到会背了才能回家。

痛苦的回忆瞬间在脑海浮现。

“以我如今的记忆来看，背诵这些应该不难，除了这文言文。”

陈锋看着语文课本上的文言文就头疼，那是真的多啊，有些时候他就搞不懂古人为什么要说这些东西啊，而且还记录下来干嘛。

你说就说嘛，自己清楚不就好了，干嘛非要记下来流传下来折磨我们呢。

这也是许多初中生的痛，古诗词还好，内容都不多，很好记。

可是文言文不一样，不但要记内容，还要会翻译，翻译后还要理解感受。想想就头疼不已。

陈锋决定将语文留到最后，这玩意儿一时半会儿真背不下来。

看着数学题，初一的数学是一元二次方程，对他来说很简单，因为在读书时，他唯一感兴趣的就是数学。

每次老师教的时候他理解的也是最快的，有些时候甚至自学下一科目的数学题。

很快数学题就在作业本上做完了，虽然有些知识记不清了，但只要在看一遍课本就能想起来了。