第10章 认识你自己 (第1/2页)
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第二天,校长亲自来了,为同学们教授知己一课。
人有两种属性,一是动物属性,生产感性,二是社会属性,生产理性。
而灵魂就是在感性和理性的基础上,变异而成。
人学中所有的学科都是在刻画和描绘灵魂的。
人学里面许多学科都有重合的部分,也只是对同一事物不同的认识方式和角度而已,所有的精髓都集体现在校训上。
校训第一个就是知己,即是认识你自己,而且还要多角度认识你自己。
而知己最重要的三个方面就是,我是谁,从哪来,到哪去。
古往今来,人们都在思考这个问题,现代人也不例外。
认识你自己可以从肉体和精神两个方面来了解自己。
首先从肉体来看,我们都知道一个生命的开始,需要男人和女人的结合。
细说就是精子和卵子的结合,形成胚胎,然后再母体中成长,十月怀胎,一朝分娩,一声啼叫,标志着生命的诞生。
这就是新生命的降临,当然这些课程在初高中都有学习过,或者通过其他方式了解了这个过程。
对于生命的诞生过程,可以说这已经是一种常识,几乎没有人不知道。
在父母几十年的拉扯之下,我们就成为了现在的自己。
而我们的出生并不是主动的选择,而是被迫的接受。
不管怎么说,人类的繁衍都需要造或被造的过程。
毕竟,生命的延续就是人的使命。
另外,人体从头到脚,一路下来,有头发,大脑,眼睛,鼻子……脚踝,脚趾拇,脚趾甲……
人们都知道人体的外部和内部的基本结构,但是却忽略了许多最为熟悉的细节。
所以说,习以为常就是一种模糊的熟悉,理所当然就是一种麻木的顺从。
正是因为拥有这样的意识,人才没有发现真正的自己,才不会成为更好的自己,同时,这也是一种思想上的懒惰。
人为什么要洗脸,洗脚和洗澡?可有人自问到。
多数人都会说,这就是一种传承和沿用。
而这远古的继承就是根据人体的生理反应而总结出来的。
若是不相信,可以几天不刷牙洗脸,试试就会知道这其中的必要性。
我们不曾了解头发的成长速度,还有皮屑。
比如头皮屑,脸皮屑,其它部位的皮屑,每时每刻都在掉落,同时也在生长,只是我们没有留意过。
就拿脸上的痘来说,它不会无缘无故的出现,也不会无缘无故的消失。
它的出现是因为一种叫螨虫的动物造成的。
有人说螨虫就是蛆虫的另一种形态,也有人说它们是近亲。
而它们就生活在人们的身边,无处不在,人每次呼吸都会将它们带进身体里。
空气中有,人的日用品也有,尤其是棉被,数量最多。
螨虫布满全身,只是不那么明显,而人的脸部,背部和臀部上面就比较容易滋生。
它们在人皮肤里生根发芽,结婚生子,不停的繁殖和扩张,以胶原蛋白为食物,便排泄自己的粪便,而人类将这种粪便叫作痘或者粉刺。
当螨虫进入皮肤后,皮肤的保护功能会很快将缺口愈合。
随后螨虫的粪便越来越多,由小变大,人嫌弃它的存在,就用力一挤,就形成了所谓的痘坑和痘印。
值得一提的是,悟道大学对螨虫的治理很有经验,学生想要减少螨虫数量就必须要用学分来兑换。
当然金钱也可以,不过比较昂贵,所以很少有人选择这种方式。
治疗效果极好,引起了同学们的疯狂举动,都在想方设法地获取学分,来改善一下自己的情况。
不过,我们因它而温暖,也因它而受伤。
然而,用矛盾的观点看问题,也就不那么尖锐了。
要想根治螨虫,就必须要消除皮肤的束缚,显然就目前的条件来说,暂时还达不到那样的水平。
对待螨虫也唯有用药物来减少和抑制它们,但是很难除尽。
除了身体里的螨虫外,我们还需要了解更多有关人体的信息。
有人说,人就是微生物的结合体,因为人体内有数不胜数的微生物,不仅仅在于数量,也在于种类。
几乎体内所有的化学反应都有他们的参与,没有它们,也许人就会死去。
所以有人认为,人就是进化后的微生物,人的生命就是来源于微生物,不过都是一小部分人的言论而已,影响并不大。
而这些都是我们平时不曾注意的地方,或许观察不了的地方。
但是这仅仅只是人体里比较小的部分和小的方向,还有许多的新角度没有被发现。
比如我们知道口臭,狐臭,汗臭,脚臭,但是没有了解其中的原因,和解决的办法。
我们要知其然,更要知其所以然。
除了这些外,还要查看自己是不是有病。
悟道大学就有专门的检查手段和机器,可以检查同学们的身体情况。
并只要拥有学分就可以治疗各种疾病。
比如脑部疾病,牙齿问题,眼鼻耳口问题,肝与肺的毛病,胃部疾病,解决肾问题。
校长发布了任务,要求学生正确认识自己的身体。
将自己所有的情况如实填写下来就算完成了,我们需要知道身体的各个器官是不是有病,是前期,中期,还是后期。
当然需要学校的帮助才能准确了解我们自己的身体状态和各项指标。
天下没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,更没有无缘无故的帮助。
学校的诸多检查和治疗,都需要学分来运行,比如有近视的只要有足够的学分便可兑换治疗。
因为眼睛是心灵的窗户,唯有如此,方能识己,识人,识事和识世。
李晨风也在文件里面填写了一些的身体信息,但是还需要不断完善,因为学分不够。
信息表分为身体外部和内部两人部分。
其中身体疾病需要学分兑换检查,同时还要兑换治疗,方可完成任务。
当然是自愿原则,学校只是给你方向,却没有帮助你的义务。
一切还得由自己而定,你可以只知己,不一定治疗自己。
校长还特意提问,人为什么会有指纹?而手指上为什么会有斗?
一个“正常人”哪会注意这些。
只知道它天生就存在,所以见怪不怪,习以为常而已,或许是懒得去思考。
可是民间有这样的说法,一斗穷,二斗富,三斗四斗卖豆腐,五斗六斗开当铺,七斗八斗把官做,九斗十斗享清福。
有人说,这是无稽之谈,也是封建迷信,也有人说,并非空穴来风。
存在决定意识,整理大量的记录,最后归纳而得,所以有一定的合理性。
凡事皆有例外,也有不合之例,所以人们就有了怀疑。
对此,有人支持,有人反对,都有他们自己的理由和例子。
这个问题僵持了许久,至今为止没有准确答案。
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