第21章 华夏数据库 (第1/2页)
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第二天,全校师生都知道了这个项目,特别强调了法律法规,让学生们做好心里准备。
在校期间,学生先进行模拟数据操作,纠正错误方式,养成一个良好的习惯。
为假期的实际数据填写做好充分准备,降低可能的风险。
……
李晨阳两人问了问张天明,“你家亲戚是不是当官的啊?”
张天明当然否认了,“要是有就好了。”
陈成又问了,“那你怎么知道这个消息的,手机上面可没有公告啊!”
张天明得瑟一笑,“山人自有渠道。”
随后两人都切了一声,“不说就算了,还得瑟上了,一副欠揍的样子。”
李晨风疑问道,“我还有一个角度学的作业没有完成,不知道你们俩个有没有完成。”
两人异口同声道,“没有”,李晨风哦了一声,“走吧!一起,不能留账。”
“今日事今日毕,明天还要用手机填写信息,指不定任务会有一大堆。”
角度学的任务就是学生自己在网上找一部电视剧或者电影,从不同角度来认识它。
通过这种方式来加深对角度学的学习,让学生逐渐养成多角度思考的习惯,为以后的工作和生活打下坚实的基础。
李晨风想来想去,结果还是选择了自己熟悉的电视剧,少年包青天一。
随后他关注了人物的语言,动作,神态,容貌,故事的曲折和巧合,人物之间的情感关系和利益关系。
各个人物的装扮,演员的表演能力和效果,服饰的时代印记,历史中的大背景……
最后写了这些角度或者说这个任务对自己的影响和作用,以及今后对这种思维运用,做到真正的学以致用。
若是学习不是为了今后的工作和生活,那将毫无意义。
山下,胖子对面坐了五人,皆是李晨风的室友,陈成也在其中。
“今天我叫你们来的目的其实也很简单,就是帮我教训一个人,想必你们也知道是谁了吧!”
胖子坐在沙发上,翘着腿,悠闲的弹下烟灰。
“大哥,只要钱到账,我们保证会完成任务。”其中之一,说出自己要求。
“是啊!谁会跟钱过不去。”另一个也表明态度。
“你们呢?”胖子将五叠现金从桌下摆上来,用微笑的目光盯着陈成三人。
“不好意思!我虽然穷,但是我还有骨气,抱歉了!”陈成毅然决然的离开了。
看着他的背影,另外两人迟疑一阵后,也接过胖子的任务。
之后这两人走找到张天明,便向他汇报工作。
“少爷,那胖子准备动手了,不过就只是羞辱他而已。”
两人将胖子的任务说与张天明,而他们两人就是校长安排到李晨风身边的仆人。
一为监视,二为保护,毕竟李晨风是唯一的试验品,所以得小心“呵护”。
“嗯!你们就按照胖子的计划吧!这样反而会加快他成长。”张天明冷冷一笑。
第二天又将是新的一天,或许每一天都是新的一天。
李晨风三人正听着老师的介绍,华夏数据库,该软件是一款严格严肃严厉的数据应用软件,不具有娱乐性质。
将个人,家庭,企业和国家信息全部量化,数据化。
以国家主导,全民参与,并且连接个人征信制度,为国家的经济发展保驾扶航,提供有效数据。
信息技术的任务就是让有效供给与有效需求能够有效对接,发挥信息时代的数据能量,为新经济提供坚实的基础。
华夏数据库以问答和选择的形式,一题多道,随机分发多人,以此来加强监督和检查的作用,减少数据的错误。
信息涵盖个人,家庭,企业,国家的所有信息。
并且由第三方保管和提供,要防止信息泄露,又要合理利用数据,发挥数据的最大价值。
其中信息可以分为硬信息和软信息,硬信息就是客观信息,软信息就是主观信息。
对硬信息的要求是十分严格的,不允许一点点的虚假,一经发现,严惩不贷。
软信息填写虽然要宽松点,但是也有一定的度,过了某个度,也会被惩处的。
如实认真填写信息是每个公民应尽的义务,也是一种责任。
还有就是问题反应机制是对国家内部存在的所有问题的反应,至下而上反应各种问题,并让各级部门从下到上逐层加以解决。
不能应对的,可以向上提交,以问题倒逼机制来调整政府的工作和方向。
用实事求是的原则,以实际数据为基础,做政务减法。
有针对性地作为,以效果为标准,来检测工作完成度,以事实为依据,不断地调整和修改。
随后又说了华夏数据库计划的作用和影响。
一,增加就业岗位,减少失业。
二,转变经济发展模式和方向。
三,有效对接6G以及之后的数据传输和发展。
四,推动一些新学科,新工作的出现和发展。
五,加快文明发展进程……
张天明对李晨风两人小声道,“你们可听说了,填写信息也会有报酬的。”
“除了客观信息必须填写外,主观信息填写越多挣得越多,越准确越多。”
“现在没有公告,可能是要到实际操作时才在告知人们。”
两人都有了疑问,“为什么不现在告诉人民可以得到报酬。”
张天明推测说,“可能是当官的手段吧!”
“又或许是他们学习了相对比较学和心学吧!”
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