第34章 森林生存 (第2/2页)

“而这个森林往年的考试是在六年的时候才会去，但这次校长觉得我们人太多了，想再淘汰一些人，所以就去了，平常我们四年级都是去一些在人界的范围内的小森林。但这次因为是去大森林，所以你们的师父也会跟着一起去。而形式也是以小组的形式，师父和两名徒弟。”

班主任顿了顿，让同学们理解，然后继续说：“无疑，念兮森林是危险的，但同时也会有许多机遇，因为还有一片是在妖界的领地里，所以也有很多强大的生动在念兮森林里生活，说不定你们还有机会找到一只合适的坐骑，比如我以前和你们提到过的狼类，虎类，狐类这类生物。但是，要提前声明的是，念兮森林在人界区域被分为了两个区域：外围和危险区，越往人界边缘走越危险，而在人.妖两界的分界的一带，由一位十分强大的妖掌控着，特别危险，如果没把握地最好就别去危险区，虽然不会有什么机遇，但安全还是可以确保的。”

听了这话，同学们都有一些紧张，但后余琴十分兴奋：“哇，有很多强大的动物，可以选坐骑，我一定要找一个！”

钰钰也说：“我也希望我能找到一只适合我的坐骑，我现在倒是有些理解“危机’是什么意思了，原来是危险与机遇并存，我觉得有师父在，在念生森林里生存心天绝对不是问题。”

班主任：“我现在给大家发一个辅助工具，念兮森林的地图，这是校长给的地图，也是我见过最详细的地图了，大家可以在这两天了解一下，两天后，学校带领你们去念兮森林，明天给大家放假一天，好好准备食物、饮水这种生活用品。好了，大家都传下去吧。”

班主任下发了地图，每人一张。

这张地图是用羊皮制作的，一看就是手绘的，但这一定不是魏安亲手画的，魏安的字迹不是这样。

这上面的确有很多细节，地图十分的具体，要完全看完也需要一段时间，怪不得明天休息了一天。

下课后，钰钰对后余琴说：“你说，我们能不能带闫义去念兮森林，这样我们还可以再多一个同伴呢！”

后余琴：“我觉得这是个好主意，不过我也不知道行不行，可以去问问师父，不过我觉得有师父就够了，师父那么强大。”

钰钰：“还是带着吧，虽然他吃的多，但毕竟多一个人就多一份力嘛。”

（羊皮地图我也绘制啦，是四合一的(?\\u003e?\\u003c?）可能比较丑哈，大家不喜勿喷 \\\\^o^\/ ）