第162章 交心杨导,针灸大课 (第2/2页)

翌日清晨，吃过早饭，杨宇来到了学校的阶梯教室，这是一间可容纳一千人的大教室，椭圆形结构，为了便于学生听课，学生听讲的座位是呈阶梯状布置，前低后高逐级上升，所以称为阶梯教室。

杨宇提前来到教室的前排坐下，发现学生来的人数还不到五百人。

今天这堂课是杨宇的第一堂教学课，他提前做过一些功课，医学院目前共有十八个班级，其中中医班级有十个班，学生数为600人，显然，来听课的人数还差了近100人。

杨宇看到这个情况是有一些不悦的，还好有近500人到场，另外中医学院的院长马绪和十几位中医老师也到场了。

针灸课原来是中医的选修课程，杨宇来到学校以后，给学校建议，让选修的针灸课程变成了中医专业的必修课程，尽管学生中有些意见，但是大多数人都还是能接受的。

上课铃声响起后，杨宇向身旁的同学说了一声：“我上去了！”就一跃跳上了讲台。

整理了一下自己的着装后，杨宇恭敬地朝着马绪院长的方向鞠了一躬说道：“感谢马院长以及各位前辈老师，亲临针灸课堂指导教学！”

杨宇又对教室里的学生，拱手一圈后说道：“感谢各位同学来到针灸课堂！”

杨宇顿了一下后说道：“各位同学，大家好！我们今天这堂课主要讲针灸，大家都知道，针灸只是中医之中的两种方法，针灸是针法和灸法的合称。作为中华民族的子孙后代，我们引以为自豪的，其中最少不了的就是中文、中医和中华武术，我们所要学习的针法和灸法，就是中医文化中的两种最基本的技法，在针法和灸法之中，老祖宗给我们留下了许多宝贵的知识和财富，我们有必要学习他、传承他、弘扬他，为自身强身健体、为群众治病救人。”

杨宇深入浅出地从针灸由“针”和“灸”构成，是中华医学的重要组成部分之一，详细介绍针灸理论、穴位、针灸技法以及相关器具……

讲到针灸能治病时，杨宇让前排一个三十岁左右的男同学上台来。

大家一看就知道这位男同学是什么毛病了，颓顶。

杨宇说道你愿意将你的这种毛病治好吗？这位同学立即点头表示愿意，杨宇对其施针后，让大家都看到，这位同学的头顶上一会儿功夫之后就长出了满头的细小黑点。

一位女同学的痛经问题及时治愈……

又一位男同学脸上青春痘消除……

再一位女同学脸上的疤痕消失不见……

再一位老师的哮喘病治愈……

后来到了上午的第三节课时，阶梯教室里已经坐满了人，就连过道上也有不少学生在听课，有的学生还是其他专业的。

杨宇的针灸大课很成功。