第162章 即将装配完成的反重力装置 (第2/2页)

“悬浮于空中的物体没有外力支撑，这打破了我们理解的物理定律！”另一位教授颤抖着说道，神情充满了震撼和不可思议。

他们无法用自己的常规逻辑解释这个现象。

多年来，他们坚信着牛顿的引力定律和其他经典物理原理，但眼前的反重力装置挑战了这一切。

“这是科技突破的成果，我们需要重新审视我们对于物理学的认识了！”一位教授发出了发人深省的声音。

他们低声讨论着，试图找到一个合理的解释。

然而，他们无法在眼前的奇景面前找到合理的答案。有人甚至开始怀疑自己的认知和理论，担心自己学到的物理知识可能已经过时了。

苏言走到他们旁边，察觉到这几位物理学教授的困惑和震惊。

他微笑着向他们走去，希望能够解答他们的疑惑。

“教授？”

几个教授看到了苏言来了。

赶紧问道：“这这这！”

“这是怎么做到的？”

“这反重力是不是用的磁力？还是用的离心力？”

“不对不对！这里面肯定有其他的技术吧！”

“苏先生你到底是怎么做到的？”

苏言见他们这么激动都快要语无伦次了。

赶紧接话道。

“我了解你们此刻的感受。这个装置是通过我的努力和创新突破而成的。”

“它打破了传统物理学的局限，开创了新的科学可能性。”

“我们要重新审视和拓展我们对于物理学的认识。”

苏言的话语回荡在实验室中，他的声音中透露出对科技的自豪和坚定。

他希望这几位教授能够接纳这一突破性的发现，并与他一同展开探索。

渐渐地，这几位教授一点点恢复了理智。

他们开始承认这个反重力装置的存在，并思考它所代表的科学突破意义。

“苏言先生，你们的突破让我们感到震撼和无法理解，但也让我们重新思考我们的知识体系。我们应该建立一个新的框架，重新构建对物理学的理解。我们需要以开放的心态去探索这个世界，迎接更多的科技突破。”

苏言点头回应道：“教授们，你们的思考和探索精神将会推动科学的发展。让我们一同勇敢地面对新的挑战，并为人类带来更多的突破与进步吧！”

经过一番激动的讨论和思考，这几位教授渐渐从震惊中解脱出来。

他们逐渐接受了反重力装置的存在，并试图重新审视他们多年积累的物理学知识。

“或许，我们应该扩展我们的研究领域，接受更多的非传统理论和新兴技术，以适应科技的进步。”物理学教授深思熟虑地说道。

“正是，这个装置的出现正是对我们传统思维的挑战。我们需要以谦逊和开放的心态，重新审视和解构我们对物理学的认知。这才能走在时代的前沿。”另一个教授附和道。

这几位物理学教授开始对反重力装置保持着既惊讶又好奇的态度。

他们明白，科学是不断进步和发展的，对于新技术的接受和理解是他们作为科学家的责任。