第九十七章 陷阱 (第1/2页)
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第97章 陷阱
师姐失踪的第24天,星期二。
嬉娱课,他们又一次在于问夏老师的指导下,完成了看似不可能完成的任务,那就是领着灵蛋去抱枕商店,却要以贡献值不够为理由,拒绝为灵蛋买抱枕。
于老师是这样示范的:她蹲下身子,注视着一个长得像宝葫芦的灵蛋的眼睛,态度诚恳而温和地说:“我能够理解你现在很生气,觉得委屈,我知道你很不开心,我也很难过,我是想要给你买一个抱枕的,可是这里每一个抱枕需要的贡献值都远远地超过了我们的计划,我很抱歉,我没法买给你。”
于老师和同学们解释说:“当你能够准确地解读出灵蛋的情绪时,它就会觉得你是懂它的,它的情绪就会慢慢地恢复正常,并愿意听你说话,然后,你要把自己的苦衷告诉它。”
于老师又蹲下身子,注视着灵蛋说:“我原本省吃俭用地攒了30个贡献值想要给你买抱枕的,可是这些抱枕都太贵了,我们今天买不了。你知道我每天都需要做贡献才能得到贡献值,为了获得这些贡献值,我要好好学习,认真回答老师的问题,还要帮助别人,要每天打扫卫生,这样我才能获得一点点的贡献值,这些贡献值要用来积攒着去买很多我们需要的东西,如果我今天给你买了抱枕,那么,我就不能去买生活必需品了,你觉得我们应该怎么办?”
灵蛋想了想,很委屈地说:“可是我想要买那个抱枕。”
于老师用商量的口气说:“你看这样行不行?从今天开始,我多多帮助别人,上课更认真地学习,每天再多干点活,等下个周我积攒够了贡献值,就给你买这个抱枕,好不好?”
宝葫芦灵蛋沉默了一会儿,最终点了点头,于老师接着抚摸着灵蛋,说:“谢谢你的耐心等待。”
“什么叫耐心等待?”灵蛋问。
于老师温和地解释说:“耐心等待就是我们可以等到下个周买抱枕,你也可以不生气,可以不哭不闹,可以很平静,就像你现在这样!”
于老师接着告诉同学们:“以后的几节课,我们就要不断地强化引导灵蛋耐心等待,比如,你可以温和地细数自己做出的各种贡献,然后说自己好累,请它耐心地好好听你讲故事?慢慢一点一点地延长它集中注意力完成各种任务的时间,让它慢慢地能做到安安静静地坐好,集中注意力完成一件事。当然,每一次它完成任务都要及时鼓励,并告诉它这就是专注。”
于老师还说:“如果说幸福的大门有钥匙的话,我觉得这钥匙就是专注的定力和平和的耐力。”
嬉娱课不知从什么时候开始变得越来越有秩序了,灵蛋们也越来越招人喜欢了,就连明墨白的脸色也不那么难看了,可是景以柔却怎么也高兴不起来,已经24天了,师姐,你在哪里?
快放晚学时,天空飘起了小雪花,一朵一朵极不情愿的样子,慵懒地飘下云端,运气好的落到树上,石头上,冰面上,屋顶上,运气不好的落到路上,然后被碾入泥里。
放学的铃声响起时,他们仨已经在赶往后山圣坛的路上了。
台阶爬了一多半,景以柔停下来喘口气,扭头看一眼身后的书院,一切都在慢慢变洁白,这是今年的第一场雪,不知道师姐那里能不能看见雪……
时间过得好快!他们仨走出圣坛的大门时,已经暮色四合,下山的台阶上已经覆盖了一层薄薄的雪,像是洒上了一层阴冷的月光,周围亮得出奇,树木也棵棵立场分明地挺立着,看着眼前这个突然变得有些陌生的世界,景以柔叹了口气,这已经是他们第二次来圣坛做唤醒实验了。
云尚飞低着头一脚又一脚地踢着圣坛门外的那棵小松树,直到把松枝上面的雪全部震落,才仰起头,呼喊:“师姐,雪都下了,你为什么还不回来?”
景以柔一听,本来忍得很好的泪水晃晃悠悠地又一次溢满眼眶,她赶紧仰头,开始嘟嘟囔囔地念起了明墨白教给他们的咒语:“人法地,地法天,天法道,道法自然……”
明墨白说:“师姐会回来的,我们走吧!”
三个人睁大了眼睛,借着亮而冷的雪光,一哧一滑地爬下高高的台阶去往食堂,一路上,谁也没有心情说话。
就剩最后几级台阶时,走在最前面的云尚飞脚下一滑,摔了个屁股蹲,还没等景以柔和明墨白去扶他,他就用胳膊支愣着身子站了起来,下一秒,他却又捂着屁股嚎啕大哭起来,景以柔也不小心抽泣了两声。
他们草草地吃了晚饭,急匆匆地赶往西边那个偏僻的小树林,准备继续练习五行驭术,没想到,夏之洲却冒了出来,拦住了他们的去路,说要和景以柔谈一谈,景以柔一想到自己被他骗得好苦,是想要拒绝的,可是看他可怜巴巴的样子,还是心软了,于是,和他去了附近的亭子里。
亭子近旁的那个几乎被雪淹没了的月牙形状的石柱,发出微弱可怜的冷光,夏之洲背着光站在那里,但景以柔仍然能够感觉到他在看着自己。
两个人都沉默着,景以柔是因为不想和他说话,夏之洲却是不知道该怎么说。
最后,夏之洲叹了口气,小声说:“我知道你们去了后山圣坛,我也知道我阻止不了你们,可是我还是希望,你们能知道这样是救不了任何人的,只会把自己搭进去……”
景以柔说:“我们都知道。”
“知道还要做?”夏之洲急躁地问,“为什么?”
“你不会懂的。”景以柔梗着脖子,说,“我也不需要向你解释。”
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