第三章 实践作业：指导 (第2/2页)

绝不能有任何侥幸心理。

张琳琳听完后韩阳的回答后，摇了摇头，心中对韩阳的评价，再次下降几分。

张琳琳没有再看韩阳一眼，快步走出教室。

“韩阳，离张琳琳远一点，她和你是两个世界的人。”

“你搞的那些小动作我都看到了，很可笑。”黄兴毫不客气的鄙视韩阳一番后，没得韩阳说话，他就快步往门外追去。

面对黄兴的挑衅，韩阳没有任何表示。

韩阳两辈子总结出一个道理，没有实力支撑，说出来的任何话，都是笑话。

用事实来说话才是王道！

“继续看书。”

10分钟后，半透明的阅读进度，

达到100%！

“高中数学（必修2）阅读进度100%！阅读完成。”

“奖励高中数学（必修2）全部知识。”

“奖励发放中……发放成功！”

顿时，高中数学（必修2）中所有知识点在韩阳的记忆中清晰起来。

空间几何体的结构！

点、直线、平面之间的位置关系！

直线与方程！

圆与方程！

所有知识点瞬间出现在韩阳的记忆中，就像韩阳已经研究过无数年一般，所有的概念、变形，解法都一清二楚。

三角体，四面体，五面体……甚至是十二面体，韩阳都能在脑海中清晰的想象出来。

他的空间想象力获得巨大提升。

在没有获得必修2知识的时候，面对方程的时候，韩阳能够做到看一眼就获得方程的解。

现在，他看到方程的时候，不但能获得方程的解，很能直接在脑海中形成一个方程的坐标系。

韩阳翻开桌上的《5年高考3年模拟》，随意翻找几何体证明题，函数坐标题。

只需要读一遍题目，韩阳心中就出现解题的思路，步骤。

在心中琢磨一下，就能得到题目的答案。

翻开参考答案对照，全对！

韩阳将《五三》关上，脸上带着淡淡的笑容，这种快速进步的感觉，改变的感觉，让他感觉很好，也非常充实。

韩阳没有去看系统发布的实践作业，

而是先伸了一个懒腰，去食堂吃了一些东西，

吃完后他没有回宿舍睡午觉，而是直接回到教室。

在回来的路上，韩阳查看了阅读系统发布的实践任务。

“高中数学（必修2）实践作业：指导他人完成并理解一道几何证明。”

看到这个实践作业后，韩阳微微皱了皱眉。

重生后，韩阳在心中不断告诫自己，低调发育！不能被人发现任何异常！

韩阳一边思考怎么完成实践作业，一边走进教室。

抬头一看，发现黄兴坐在自己的位置上，正对着一个题目苦思冥想。

看到韩阳走过来，站在课桌边上，黄兴皱了皱眉，根本没有站起来的意思。

他无视韩阳的存在，有些苦恼的对张琳琳开口，“这个题有点难。”

“网上也搜不到。”

“我再想想。”

黄兴坐在韩阳的位置上没有动弹，也没有和韩阳说任何话，一副正在思考问题的模样。

“同学，这是我的位置，麻烦你让我一下。”韩阳皱眉开口。