第二章 听祖讲古 (第1/2页)

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陆绘是南直省金陵市一个普普通通的大学生。家里是祖传的中医世家，至少二十几代之前，就是以行医为业，陆绘还见到过老房子底楼正堂挂的妙手回春和救死扶伤的牌匾。从乡下老家的藏书可以看出，数百本藏书中，竟然有数本是陆家祖上写的。家谱上就有记载，宋代迁居金陵的始迁老祖景成公，着有《金匮简论》一书，对各种疑难杂症，有着自己独到的见解，并写下了一些有效的成方。到后世明代义明公，着有《灵素药方》，经过对自己数十年行医功过成败的总结，对古时各种药方进行了系统性的修正，是后世行医参照的工具性医书。

有着家传的行医本事，陆绘按理说应该像他父亲和叔叔一样，考个医科大学，当个医生。由于有中医的底子，像父亲和叔叔一样在中西医结合医院积年混个专家并不难。但这有个最大的阻碍，就是读书成绩。

在现代化的本朝，要当医生不再像古代一样，不为良相便为良医。当医生是师徒相传，从实践中来走到实践中去。现在要当医生，是科班出身。首先要读书学习，寒窗苦读十余载，成绩优异的考上医科大学。再学习五七年之后，才有去医院当医生的资格。

陆绘的祖父在退休后，去了祖宅养老，不肯搬到市区居住。陆绘从小在金陵市读书，于是两个假期就成了陆绘另类的学习，寒假暑假就去金陵郊区的老家祖宅，在祖父教导下，学习中医药理和经脉穴位的知识，也一并了解部分常见中医药材的药性。每天早上和祖父一起打一套五禽戏，等老家的小伙伴起床就一起玩耍，下午学家传医术。就这样逍遥整个假期，到快上学时候，才急急忙忙赶暑假寒假的作业。

陆绘从小不是学霸，活泼好动，读书成绩较为一般。上文说过，现在当医生，没个硕士根本没得混。虽然他也有当医生继承父祖职业的想法，奈何成绩感人。从小学到高中读书都马马虎虎，根本不是个能考上医科大学的料。仅仅凭着从小祖父的教导，颇有了些医术，并且熟练五禽戏，能强身健体而已。

到了高考，陆绘考上了金陵理工大学的武器专业，他的悲剧就在上大学时候发生的。身体棒棒的陆绘是篮球场上的骄子，吸引了不少学姐学妹的眼光。一次篮球比赛，离结束还有十秒，分数却打了个平。队友后场一个远距离传球，陆绘一人飞奔到中圈，眼看球速较快，且距离自己有些远，哪怕再近三五厘米，这不是就能抓到了吗？

精神高度集中的陆绘发出一声怒吼，不知道是不是错觉，那篮球偏偏有些转向，恰好到了他能够到的地方，被他单手一拨，牢牢抓住。一个冲锋，三步上篮得分，取得了胜利。接下来的课，陆绘有点恍惚，仔细回想当初的景象，感觉那球的确在自己的影响之下，有了点拐弯，被自己招了过来。定了定神，他对着桌子上的笔发出了意念，那笔动了两下，慢慢往陆绘手里滚了过来。心中大喜过望，“老子有特异功能啦！”心中激动，但陆绘整个人却往桌上一趴，在阶梯教室里昏迷了过去。

……

当陆绘再次醒来，已经是躺在了医院里。陆绘看着手上吊着的点滴，环视了四周，双人病房只住了他一个人，自己躺在靠窗床位，对面靠墙坐着愁眉苦脸的母亲，边上靠门口的床位空着。他低声喊了一声：“妈。”老妈看到儿子醒了，差点眼泪掉下来。赶紧过来问道，你感觉怎么样。

“我上课时候晕倒了吧，现在没啥力气。”轻声回复了母亲。

“当然了，躺了三天了，肯定没力气。有啥地方难受？”看到陆绘摇摇头，母亲说道：“我去叫护士。”

看母亲走了出去，陆绘就回忆起上课时候的情形，看来是特异功能的后遗症啊。他也不敢再试，心里火热，想着出院以后慢慢再试验，我可是传说中的位面之子啊。

不一会儿，不但护士进来了，而且后面跟着父母和他爷爷。护士看了他点滴的情况，陆绘父亲就和护士交代一声，护士离开病房留下他们一家。

先开口的是父亲：“你大前天昏倒，被送到校医那里，通知了我。于是我让你们学校把你送到了中西医结合医院。”

一听，陆绘就明白了，他父亲把他送到了自己工作的医院。

这时爷爷说：“来，我来号脉。小时候教你学号脉，就是学不会，呆鹅。”

陆绘已经是大学生，没有中学时候的叛逆，再者在床上躺着就要有病人样子，随便爷爷怎么说，笑嘻嘻伸出手。房间里安静得很，父母都紧张得看着爷爷号脉，忽然爷爷来了一句：“三天前，是不是有了什么奇怪的事情发生？”

没头没脑的一句话，父母听不懂，陆绘刚才还在得意，怎么会不懂，战战兢兢说：“爷爷怎么会知道？”

听了这话，陆绘爷爷叹了口气，转头看看陆绘父母，说道：“你们去门外，关着门守着吧，不要让人进来，我有些话和陆绘说。”

陆绘父亲听了这话，看看老婆有些不对的脸色，却摇摇头，说：“我小时候知道一点这事，我们也听一下吧，反正这里没外人。”