第83章 影《三》 (第2/2页)

我询问怪物这件事是不是它做的，它沉默着，没有回答我。

学校上方的云团由浅灰变成深灰，最后变黑了。

我注意到老师们变得暴躁异常，每次动不动就开始打罚学生，就连走路都会被训斥。

走廊里全是训斥的场面。

“你看看你成天打扮得花枝招展，走路扭扭捏捏的，你来学校是上学还是打扮？”

数学老师正在训斥漂亮的女生。

“你就是笨蛋，烂泥扶不上墙，像你这种家伙，我看是不会有出息了。”

物理老师将17分的试卷摔在男生的脸上。

“之乎者也矣哀哉，这些你懂不懂，你看看你这文章写得狗屁不通，明天叫你家长来。”

语文老师不屑地撇撇嘴，连个眼神都不想给对面的同学，显然对他很恼怒。

不仅是老师，就连班级的同学也变得怪异起来。

他们喜欢在下课的时候乱涂乱画，到处都是线条，它们形状各异，组合在一起，又像是个整体。

白色的墙壁上都是黑色的线条涂鸦，那些黑线条活了，就像水里的鱼悠闲的在墙壁游着，时而交错在一起组成怪异的整体，时而分开各自闲逛。

有些同学的目光变得很呆滞，做什么动作都是慢半分，走一步路都要花好几分钟，比树懒还要懒惰。

这时班级里的同学就会捉弄他们，在地上放香蕉皮，看他们摔倒的滑稽样子大笑。

或者在他们的饮料里放辣椒素，看着他们嘴巴肿成香肠腿。

总之，班里变得邪恶的学生专门捉弄他们，以他们的痛苦为乐。

有些同学气愤不过，扭打起来，可是动作迟缓的他们完全不是对手很快就被他们打倒在地。

还有一些不知道喜怒哀乐，表情单一，有序的就像被控制了木偶。

就连上厕所都会排队行走，十分注意整体性，甚至剪了一样的发型。

其中一人不小心摔倒少了一颗门牙，第二天，他们都少了一颗门牙。

他们什么都保持一致性，就连走路传来哒哒的声音也是一样的。

就像失去精神的提线木偶，他们的一切活动都是有序的。

那几个同学的家长冲到学校跟老师抱怨说他们莫名其妙要在一起吃饭睡觉，将他们强行拉开，这些人的行为就会失控。

有的人会变得像蛆一样在地上蠕动，有的人像向日葵一样随着太阳移动，有的人直接躺在地上一动不动。

他们的家长没办法，只能轮流照顾这几个已经成连体儿的孩子。

除了我们班，我注意到其他班级的学生也变得很怪异，情况跟我们班差不多。

在一次午饭后，我忍不住质问它：“你到底想要干什么？他们怎么会变得那么奇怪。”

怪物没有回答我，它的面庞依旧是黑漆漆的存在，而我却诡异的感受到它在看着我。

它，在对我笑。

我注意到怪物越来越庞大了，过了一段时间，它就变得像房子一样大小。

他喜欢待在走廊里，一大半的身子都挂在外面。

密密麻麻的触须还能去吸收操场上活动人的物质。

“我们在这里添加一条辅助线，这样就得到了一个三角形再根据函数可以得出......”

数学老师捏着粉笔，站在黑板上讲题，手里拿着一根超级粗的木棍。

就在今天，她已经用木棍打了好几个同学。

他们的手掌肿的老高。

这个数学老师变了，跟以前的和蔼可亲完全判若两人。