2.第2章 木乱的初体验 (第2/2页)

记得小学最迷足球那会儿，我们大中午头会在校门口的大坡上摆好架势，把足球往关着的大铁门上一顿猛踢，直到一个不注意，足球弹到公路上，被驶过的18路公交车“嘭”压的开了花，然后，带球来小伙儿哭得伤心欲绝，进而开始讲述他妈下岗的故事。之后很长的时间里，我们没有了足球，但校园里依旧可见我们这帮足球小子，盘带着踩扁的易拉罐，找准机会怒射向两树之间。这或许才是运动最本真的快乐。

对抗起来我才知道，易琛不仅仅是我的球迷，更是最纯粹的篮球发烧友。虽然没受过专业的训练，但他的专注度非常高，每一次直面他的防守，我都能感到凌厉的气势。挺有意思，我喜欢被挑战，这样刷分才更有成就感。不觉两个多小时过去了，我们个个大汗淋漓，我包揽了我们这边大部分的分数，队友拍手赞誉，对手虽摇头，但也会时不时说声好球，这便是美好的时刻吧。

同样是“学”，但“小”和“初”的差别还是不小的。譬如语文数学的彩页大薄本变成了老厚的白纸黑字，李磊韩梅梅对我们说“WehavetirnEnglish”。

还是没有进入状态，毕竟小学太过安逸。丁点的作业，我们不用进家，伏在家门口的楼梯上就解决了，计算题在楼梯上列个竖式，语文造句信手就外现了才智。然后，抓起书包随意往门口一扔，撒腿跑到楼下，投入弟兄们的“战斗”。天色渐晚，晚到奥乐圈看不清正反，溜溜蛋儿也弹不到挖出的碗，爸妈便在五楼上喊“昊泽，回家吃饭”。

第一个月，我不知道是否该把做作业提上日程，一来上课经常走神儿，老师讲的内容多数没走心，做起作业来需要重新翻看课本；二来凭着入学成绩全班第6的底气，我并不太把作业当成回事，毕竟中学生活才刚刚开始，这个时候发力，是不是有点太草率了。

就在我纠结着是否做作业，该怎样做作业的时候。一个后窗的黑影已然将我锁定——我被请进了老班的办公室。

“昊泽，能给我解释一下为什么又没交作业吗？”

“呃，我真忘带了。”

“嗯，一周忘带三次，忘带的不是作业，是脑子。”

“要不我回家拿？”

“好的，去吧。”

……