第20章 数学课（1） (第1/2页)

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上午十点四十，数学老师踏着铃声走进教室。

这位老师外表看起来风风火火的，十分干练。

她走近黑板，刷刷刷在上面写了几个字，一边写一边说：“我叫林润，以后教你们数学。”

转身面向大家，她点开一张电子课件：“之前你们有提前预习过吗？”

大部分学生被她的气势震慑到了，想着这位老师不会是那种脾气很不好的人吧？

林老师看大家战战兢兢的样子，倏然一笑：“你们那么怕我做什么？我又不会把你们吃了。”

她这一笑，让同学们放松不少，笑起来亲切一点了。

林老师接着说：“以后我的课大家最好提前预习一下，高中的数学难度比初中高多了，提前了解一下学起来会轻松一点。”

她让大家翻开课本，接着说：“今天我讲慢一点，让你们先适应一下我上课的节奏。有不懂的随时举手，不要怕问问题，多问才能有进步。”

古代人看到林老师的出场，有点惊讶，这天上午他们就看到两位女性老师了。

春秋，孔子：没错，做学问就是要不耻下问。

秦朝，秦始皇：真没想到这个Z国的女性人才那么多，我大秦人口稀少，正值用人之际，是不是也可以把这些女子都用上？

西汉，刘邦：这女子的气势怎么感觉那么熟悉？

西汉，吕雉：此女类我。

同时，有的人也在思考：何为数学？

先秦，墨家、名家等：算数已经成为了一门专门的学科了吗？

唐朝，李世民：这个学堂的科目设置繁复，我竟有点看不懂到底是教授什么学识的了。数学应该就是算学了吧？我大唐在国子监专门设置了算学馆，还设有算学博士，不知道和后世相比有何不同？

唐朝，李淳风：不知道我们编纂的《算经十书》是否还在使用？

在古人思考着的时候，林老师已经开始讲课了。

“同学们，本学期我们的第一个任务是‘集合与常用逻辑用语’。集合的知识是现代数学的基础，也是高中数学的基础，我们需要准确掌握这个知识点。”

林老师说着，把第一章需要学到的知识点目录放在了大屏幕上。

看到这个目录，很多古代人都蒙圈了。

什么集合、条件、量词的。

这些合在一起怎么就看不明白了呢？这和算学有什么关系？

幸亏有系统翻译，不然是哪几个字都不知道。

有的人眼前一亮。

魏晋时期，刘徽：嗯，充分条件和必要条件，有点意思。

明朝，徐光启：现代数学？

清朝，康熙（惊讶状）：这些东西和他看过的一些西洋玩意儿有点像。其实它们也没多大用处啊。后世为什么要把这些东西公开给民众，让他们都知道呢？蛮夷人的东西，没必要学吧？

清朝，雍正：之前我大清是不允许西方所谓的科学进入大清的，难道这就是大清灭亡的原因？