第109章 办学 (第2/2页)

下山后，秦昊单独找到姐姐，给她转了五十万。

姐姐自然是万般拒绝，但秦昊十分强硬的表示，如果不要，那他就让姐夫去上班，他带着爸爸妈妈去市里生活，以后也别再往来了。

姐姐虽然知道秦昊说的这些话并不是真的就这么想，但也表明了秦昊的决心，她只好勉强收下这笔钱。

可刚收下这笔钱，秦昊又转了一笔五十万给她。

“这一笔钱是生活费，以后家里的生活开销就由姐姐来吧，妈妈年纪大了，姐姐帮着分担一点。”

这一刻，姐姐看着比他高出一个脑袋的秦昊，心里不禁感叹，弟弟是真的长大了，已经可以扛起整个家庭，还能帮衬姐姐姐夫。

做完这些后，秦昊看着院外远处，正跟着贝贝一起在已经收割了水稻的稻田里挖泥巴的纤纤，脑海里一个想法渐渐冒了出来。

纤纤现在的年纪正是读小学一年级的时候，总不能一直这么呆在家里，不然缺少了同龄人之间的社交和文化学习，对孩子肯定不会有好处。

但对于村里的小学，说实话，秦昊很不放心。

因为这个小学的校长他认识，是他们秦家庄一位老教师，这个老校长资历虽然很老，但是师风师德却让人不敢恭维。

秦昊记得，小时候自己因为大意做错了一道题，常年身为年级第一的他，竟然被这位老教师一巴掌打得一边耳朵失聪，后来还是外公从外面请来了一位行走江湖的老郎中治好了他。

所以秦昊对于这个老教师治下的村小学完全不抱任何想法。

他想了想，村里有不少留守儿童，再加上秦家庄小学是周边一大片村子里唯一的一所小学，村小学据说也有两三百个学生，有这样的基础，不如自己开一个学校，把师资和学校硬件建设都提高到市里顶尖学校的程度，让村里的孩子都能接受到跟市里小学同级别的教育资源。

如果学校办好了，不仅是秦家庄，隔壁村子里的孩子都能来上学。如果升学率高的话，甚至更远的地方的村子也愿意把孩子送到这里。

到时候小学、初中、高中，都可以办起来。

而且秦昊办学的初衷并不为赚钱，一是想让纤纤和贝贝有个好的学习环境，另一个往大了说，达则兼济天下，他也想为自己的家乡做出一点贡献。

他小的时候，父母也曾外出打工，直到姐姐参加工作，能负担秦昊的学费后，父母才回到农村。

所以秦昊深知作为留守儿童的痛苦，如果办好一个学校，能让孩子们受到好的教育，也能将这份痛苦减轻不少。

而且一旦一个学校办好了，就能拉动一块地区的经济，如果村里的年轻能看到在家乡创业的希望，想必大部分人都不愿意离乡背井，抛妻弃子的去外面讨生活。

想到就做，秦昊拨通了专线电话，很快，那边又响起了令人熟悉的通信客服语音。

“秦先生您好，很高兴为您服务。”