九五免费小说

第34章（第1页）

4、卫载选知白是因为合眼缘，过继知白之后没多久就秘密地把知白她爹（六王卫截）弄死了，所以卫载其实算是知白的杀父仇人。但六王圈禁之后就天天发疯，折腾下人折腾妻妾折腾儿女，知白她妈也很早就死了，知白还小的时候就吃了很多苦头，所以对她爹一点感情也没有，也没想过追封他。知白心里只有卫载和许晴初才算亲妈，卫载死后她在情感上更是依赖许晴初，但许晴初直接拒绝她的亲近，所以她在闹脾气，最后的爆发是小孩长大了，有自己的想法了。她一直叫晴初师傅，直到许晴初闭眼，她才叫了一声阿母。

5、关于许晴初为什么没跟卫载合葬，因为她知道自己的风评，如果知白要为她开徽陵，肯定有很多反对，要压下去很麻烦，影响知白坐稳她的位置。她也不那么信怪力乱神，所以跟知白说不用听卫载的，把她葬在离卫载最近的地方就好了。她心里还是有知白的，只不过对她的感情压不过理智。

6、知白是有能力也有野心的，她其实比卫载更适合当皇帝，所以卫载和许晴初选了她其实眼光是很好的。但是造化弄人，她们家不知道哪一代的基因有问题，她也有轻微的头痛病，然后加上她的长女还没长大就夭折了，她大受打击，一病不起然后就撒手人寰了。她的皇夫，就是那个长得好看书画双绝的小郎君，抱着幼子继位，朝政大权便落入了之前反对许晴初的那一派手里，一通乱来，直接加速了卫周灭亡。（知白真的好苦，但我写她的部分是为了突出许晴初为卫载放弃了自己的原则，所以她其实是对照组）

7、另一边虽然许晴初选了卫载，但许家的造反大业一直都没停过，只不过手段平和一些，更侧重在赚钱上，许晴初很愿意让她们拓展商业版图，这样不容易被看到，她们就借许晴初的势疯狂赚钱。许晴初的定位里许家是个备用，如果她在中枢控制不了局面，许家就可以接着造反夺权。许晴初死后，大师姐送到她身边让她调教的两个小孩接手了许家的一切，兢兢业业接着准备造反。齐朝那个齐太祖就是她们俩培养出来的。要是没有卫载，许晴初搞不好就是齐太祖，也确实是给卫周续了百年的命。

8、许岳遥不是穿越，她确实就是庄周梦蝶，许见悠梦里过了许晴初的人生，而许岳遥是前世在梦里过了今世的人生，所以今世也有一个她。但她的前世和今生没有打通，今世的许岳遥其实也是另一个人，许见悠也不会刻意去认识她。她哭是因为她终于知道她的老师的那场梦不是胡言乱语，她是真的看过了更为美好的未来，她的老师不是痴人，她只不过是用了她的一生去追逐她的理想和信仰。

9、许岳遥有一条很隐晦，我基本没写到的线。她跟她的大徒弟卢观云（也就是许晴初的大师姐，文里连名字也没给）有一段说不清楚的感情。许跟卢差了十多岁的样子，卢一直心悦于她，但她为理想奉献了一生，没有一点要搞个人感情的意思。卢就一直在她身边守着，照顾她的起居，是她的贴身秘书。许岳遥很信任她，除了不能给到感情，所有的都给她了，她也知道许岳遥的所有安排，许岳遥选择了许晴初，她也就全力地支持许晴初。许晴初失去卫载之后，她把两个小孩送到了许晴初的身边，其实是因为她也在差不多的年纪失去了挚爱，她知道这个时候许晴初需要什么。许岳遥和她最亲密的接触不过是拥抱和落在额头的吻，但她为许岳遥献上了自己的一生。（没写这对是因为这篇文的篇幅和结构只能容纳主角组）

10、孟希同的cp是一个饭馆女掌柜，在她还是纨绔的时候就一见钟情，疯狂追求人家，女掌柜嫌她是个纨绔，不爱搭理她。一直到她为了撑卫载而拼命去做好自己能做的，也放弃了继续追求女掌柜的时候，她反而有了光彩，让女掌柜看到了她的魅力。她们在一起之后，一起去开拓商路去了，西出阳关南下西洋，一起走了很多地方，每次回来都能给卫载带回来很多好东西。卫载很羡慕她，她的天地广阔。卫载死后，她也很受伤，辞了官职，跟掌柜环游世界去了。十分潇洒的人生。（没写的原因同上）

11、见悠是取的悠然见南山之意，许岳遥给取的，但许晴初的一生都没有悠然过，只能是注定实现不了的美好祝愿。卫载要个专属称呼，她选了阿悠，其实也是因为心底想要这样的人生。但后世的许见悠是真的很悠然，她有很爱她的父母，成长得自由肆意，也有她的理想和追求，她很快乐，所以有些天真，哪怕后面有了许晴初的记忆，她也没有改变她自己，她吸收了许晴初智慧的部分，结合到了自己的人生里，她已经是一个全新的她了。换个角度来说，许晴初也终于能够悠然起来。（但我给角色取名的时候采用的是白云千载空悠悠这句，cp名。）

作者有话说：

【写在最后】

白云千载是一个技巧大于感情的文，我刻意让两个时间线来回切，让现代的轻松和古代的沉重来回倒，以及用了很多的镜像和对称去塑造宿命感。为了让这个切换足够流畅，让故事更为聚焦在主角组身上，我舍弃了很多设定，篇幅也比较有限。

玩弄技巧的这个过程其实还怪爽的，就是那种一切尽在我掌控之中的爽感哈哈哈。

但我不确定这样的技巧是不是成功或者合适的，技巧过多刻意的痕迹就会重，就不真实不流畅，会显得拙劣。我想要这个故事是动的，跳跃但不突兀，我觉得这样写是有意思的，但不知道给的够不够到位。人物在两个时期的差异或者共性或者转变又是不是都给到了合适的程度。