第52章 写作课 (第2/2页)

而就在她这么思考的时候，桌子上突然出现了一个名为“思考记录”的本子，乔南晚拿起本子看了几眼，已经大致明白写作课的学习流程了。

写作是一个既需要输入，又需要输出的东西。

输入可以是很多，阅读、人各自的经历、他人的讲述等等，这些都让写作者有所写。

而输出自然就是要写，不管什么东西都是需要不断练习的，写作也不例外，你有了输入总是要把它在书面意义上表现出来才能起到锻炼的效果。

想来只有她进入了练习室，认真阅读一段时间的书后，并且有所思考、有所感悟，觉得自己想写的时候，那些房间的门才会为她打开。

想明白了练习室的机制，乔南晚又低头认真阅读起来，心无旁骛，只让自己徜徉在文字的世界当中。

终于，在心里有所感触后，她听到了房间门开启的声音，乔南晚走过去，选择了“小说”那扇门。

小房间内，乔南晚坐在写作桌旁，脑中思绪万千，而自己脑海中构思出来的画面竟然被练习室以视频的形式投放在了眼前。

乔南晚脑海里创作着故事的情节发展，视频就活灵活现地展现出来。这样的方式让写作者更加有代入感，而感情真挚也更能打动人心。

晚晚在脑海里构思了一个一群意气风发的少年人闯荡江湖的武侠小说，这也是受到刚刚读的那本小说的影响。

她拿起笔，不管自己的语言是否那么优美，直接开始写起来，要把她想写的东西写出来。

写作练习室内过了十个小时，乔南晚在小说的小房间内就创作了八个小时，最后虽然只大概写了一万多字的开头，但也让她觉得心情通畅。

也许这就是把自己内心的想法完美展现出来的快乐吧。

乔南晚也不着急一口气吃成个大胖子，时间到了，就退出了练习室，让自己的脑袋能休息一下。下一次写作课，再接着写就是了，毕竟小说的创作大多都会经历一个漫长的过程。

晚晚走出卧室，想着给自己找点晚饭吃了，她刚把煮好的西红柿鸡蛋面端到餐桌上，就接到了石婧老师的电话。

“乔南晚，你还记得你军训的时候写的那篇作文嘛，学校的报纸登了之后，刚好最近有个中学生作文投稿评比赛，我就直接帮你报名投稿了。”

“刚刚结果出来了，你那篇作文过了初选！获得了上《中学生作文》杂志的资格！后面如果能闯到决赛圈，那就是一中第一次进决赛！”

看得出来，作为语文老师，石婧她对于乔南晚取得这样的成就无比激动，开心地在那里畅享未来。

乔南晚笑了笑，也没想到自己那篇作文竟然还能有这样的成就，也许是因为她前世已经活到24岁了吧，比起真正的中学生来说，多了几年阅历吧。

“石老师，谢谢你，我会在写作上面继续努力的。”

谢谢石老师不仅欣赏还选择信任了她的作文。