第2章 开学第一天 (第2/2页)
“第三,在学校穿校服,不许留长发染色!那位扎着辫子的同学,你的发型就不合格,记得下午回来前处理掉!”我盯着那名小辫子同学讲到
“老师!那。。。”这名小辫子当即发言,为自己鸣不平
“说话之前先举手喊报告,这样才不会乱了我们的课堂纪律!”我一脸严肃的对他讲
“报告!”小辫子举起手
“你叫什么名字?”
“田程!”
“田程同学,有什么问题吗?”
“老师你也是长发,为什么我们要剪?你就不用?”田程突突突的一串话就蹦了出来
“嗯。。。。”我思考了良久,一时也不知道该如何开口,如果我说我是老师你是学生,难免会有以大欺小的嫌疑,这显然不是教育的初衷
“田程同学,首先呢,对自己的老师以及长辈,要说您,不能用你,尊师重道是中华民族传统美德!对于你刚刚的发型问题,我想就此来问问大家,是否认为我的发型以及你的发型漂亮?”我背着手站在讲台注视着学生们的一举一动
田程想了好半天,摸不清我的意思,显然我并没有像其他老师一样,用着更高的身份去欺压他。
“我,我认为老师的发型很漂亮,很,很个性,我的发型也很独特,并,并不难看!”田程好半天憋红了脸才吞吞吐吐的对我说
“同学们,今天我教你们一个道理,天下没有美与丑之分,所谓的美与丑,只是人们给它的定义成了美或者丑,假如有一个地方把我们所认为的丑当成美,把我们所认为的美当成了丑,难道就因为我们的眼光和看法不同而否认他们吗?”
同学们都错愕在各自的板凳上,有的纷纷摇头,有的小声说不能
“记住,孩子们,君子求同存异,不能因为自己的观点与旁人有差别而否认旁人。听明白我的意思了吗?”我站在讲台面容严肃
“听明。。白。。了”台下同学齐声呐喊戛然而止,显然没弄懂,发型的漂亮与否和为什么老师不用剪头发有什么直接联系
“啪!啪啪”我拍了拍手掌表示大家安静
“但是,学校就是有学校的规则,我的意思是爱美之心,人皆有之,大家不要因为这些条条框框束缚了自己的审美,也不要因为一时的约束,而叛逆做出违反规定的事,不如这样如何,我与同学们一起遵守学校规则,我也把头发剪了!你们也剪符合规定的发型!”
“好!”从这一刻起,我在他们心中是怎样的,我不知道,但我知道的是,和十几年前自己上初中对老师的感觉不一样,他们的眼中没有特别重的畏惧感,而是钦佩的眼神缓缓流淌!