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第40章（第2页）

“我在重复一遍，实践课的唯一目标就是活下去。”班主任道，“所有的手段都是为了这一条，如果你们学不会，”他面部横七竖八的疤痕，活了一般扭曲着蠕动，“我只好清理门户，免得你们败坏我的名声。”

安溪心头一颤，她的右眼刺痛酸涩，后背灼热蟒纹眨眼间从衣领里爬上后颈。

这只是个训话，两个污染感受到威胁被激起。

下课铃声响了。

“大嘴巴晚饭后，到办公室抄写《学安15》理论。”

班主任看向安溪：

“安溪跟我过来，其他人下课。”

第21章 班主任的课

安溪跟在班主任身后, 难得走路的时候没有左顾右盼，而是专注地看着前方，也就是班主任的背影。

她在琢磨背后袭击获胜的可能性有多大。

那股压迫性的污染已经消失, 安溪身上外放的污染也安分下来, 但污染被动触发时带给身体的不适感还没有这么快消除。

安溪其实对这种感觉并不陌生，成绩垫底的意思说白了就是理论课考不过，实践课打不过。

她最频繁被动激发的时候, 上一次还没平复下一个又来了，一天下来不是在压制身体里的污染，就是在琢磨怎么反击，在疼痛中痛干五大碗饭。

好在山神会平等祝福每一个孩子。

安溪的理论课水平一直稳定的不高, 但她实践课在上初中后，就没有在掉过第二。

去年，就算是学校教师、村里长辈, 只要不一个照面将她打败, 她总能找到赢得办法, 也就很少完全处在被动的地位。

新学校新气象, 安溪明白这就像是打怪, 到了一个新地盘总得跟新地盘里的规则制造者比划两下。

一直到办公室, 安溪也没动手。

也不是没机会, 主要是没法确保能一击必中。不能一击必中, 就会被其他人发现，被发现她一定是被围殴的那个。