第2章 美好的中学时代（9）同桌 (第2/2页)
坚定高昂地奔向前方。
有的人也走在大街上，
我看见了他们，
他们也看见了我。
有的是神色得意，
忘乎所以；
有的是神色不安，
不知所以。
虽姿态百千，
然特征相一，
匆匆的脚步里是徘徊的是一个个失落的灵魂。
范丽娜也是暖暖的，温柔似水，她的目光里还有水花，总能包容一切，感化一切。当时劭群都感觉到她像迷一样的存在，现在想来也是一种疑惑。她为什么能那样从容不迫，心如止水，永远的波澜不惊，永远的生命如歌。
或许人真的有命，真的要信命，生死有命，富贵在天，范丽娜就是生在富贵之中。后来在去衡水的路上，当诗贤多次提到小满就是享福的命，真的要信命，劭群还有些不接受，后来慢慢也就接受了，不接受行吗，小满最保底的人生已经一眼望穿了！
范丽娜经常趁早读的时候，主动要求给劭群讲故事，好多好多的故事。大多的时候把劭群讲烦了，劭群就制止她讲。她如果不听，就动手掐她胳膊，这个时候范丽娜总会默默的看着他，任凭他如何用力掐，一动也不动，脸上始终微微的表情，无法看懂，捉摸不透。
讲的最多的一个故事是劭群经常抗拒的，每当这个时候，劭群就会大声的朗朗读书。
这个场景，多少年以后小满给劭群讲过的一件事，就特别想像，这种大声读书的场景。小满不知是听信了谁的说辞，日语比英语好学，就坚持要学日语。还对劭群说，你别整天打鬼子了，你儿子都快考不上大学了，咱们先考上大学再打鬼子，行吗？在英语课上，每当英语老师经过小满旁边的时候，他都会举起日语课本，大声的叽里呱啦的读着日语，无奈的可笑，可笑的无奈。
在夜幕快要来临的一个傍晚的黄昏，你和你心仪的爱人，相遇在空旷无人的荒漠之中，你们两人相拥，亲吻……故事大概就是这样的。劭群大声的读着书，他还不喜欢这种故事，他只喜欢暗暗的喜欢，而不是炙热的燃烧。
教室的后面有一个叫攀大山的，从东北过来读书的，来借读的，说是还要回东北上学。
当时劭群根本就不懂什么叫借读，为什么来这里，为什么还要回东北。这些已经超越了他的层级，超越了他的阶级，在信息不发达的那个时代，资源的利用是极不对称的，这些都是高能量的神话，天上的神仙干的事。就像现在，高考工厂，高考移民，都是劭群已经做过的和正在做的事。
攀大山高高的个子，特别喜欢范丽娜。攀大山经常在课余时间主动接触劭群，打招呼，送东西。时间一长，就比较熟了，有些话也就可以说了，攀大山央求劭群给范丽娜传送纸条。看到攀大山高高的个子，央求的样子，一种友情的理解与英雄的使命油然而生，并十分自信的打保票，肯定送到。当时劭群并不懂，同桌是主要原因，远交近攻还是隔山打牛，都是需要动脑筋的策略。
纸条是送到了，但是范丽娜从来不看。后来攀大山又多次央求，不断的追问，她看了没有，什么反应。还希望能收到她的纸条，这一下劭群可犯了难。
好在范丽娜也有有求于劭群的时候，那就是讲故事。劭群提出了个要求，故事可以听，但是她必须先看纸条，并且要回复纸条，难题解决了，承诺完成了。但是范丽娜还是总是缠着劭群，而且攀大山也非常吃醋，后来在攀大山的有心帮助下，劭群竟然调座位了。之后的事就记不太清楚了，好像范丽娜后来渐渐的也不理攀大山了。
劭群又一个同桌叫杨婷，长得很精致。班里的事她都知道，学校里的事她也知道，放在现在叫作八卦，而且班主任好多事她也都知道。班主任有才华，当年上不起学，在现在爱人的帮助下，上完了学，当了老师。据说这个爱人个子不高，长得比较胖，模样也一般，人比较善良。班主任后来想离婚，自己感觉又没法离，勉强过又痛苦，无处诉说，过得没有幸福可言，所以只能经常跳霹雳舞。这些都是杨婷告诉劭群的，忘恩负义，陈世美，爱情，这些劭群没有想太多，劭群只是知道班主任的老婆不是班主任喜欢的人，不喜欢就没法在一起，人只喜欢自己喜欢的人，就是这么简单。
杨婷跟另一个女同学住在镇上公社的卫生院，她家就在卫生院，她是医院子弟。有的时候，上自习课的时候，杨婷还会悄悄的小声给他讲，她们晚上睡觉的时候，她那个女同学大一些，懂的事也多，经常会不由自主在被窝里摸自己，劭群听了很好奇，这样的事和这些话让他浑身发热，好像有所反应。毕竟，大家到了青春期，已经开始生理发育了。曾经有一次，还是在自习课上，杨婷跟他聊天的时提出来，要摸一下他，他犹豫了一下，没说同意也没说不同意，杨婷就用手摸了一下他的大腿。当时弄得劭群很难受，哈哈笑了出来，因为劭群从小怕痒，特别怕别人碰他，尤其是脚心。他这一笑，把杨婷也吓了一跳。有了这一次，杨婷跟他说话也随意了，后来竟然趁他不注意就摸了他一下，当时把他吓了一大跳，差一点喊出来。他记得下课后，后面的同学，有的朝他笑，他都有些不好意思了。再到后来，不知不觉中，两个人就分桌了。
还有一次，初中的一个暑假，中午睡觉的时候他做了很多梦，梦中去小便了，醒来吓了一跳，以为尿床了。就赶紧去小便，发现自己跟以前不太一样了，当时自己吓了一跳，他也不敢跟别人说，以为自己长毛病了。这些事劭群跟谁也没说起过，也不敢说，也无从说起。生理卫生课没有的年代，成长中都会伴随无序的尴尬，青春期的事，总让人感觉到羞耻，令人难以启齿。