第105章 多的不说 (第1/2页)

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至于此时的皇宫之中。

欧阳九被张元叫到了大邺宫中了解情况。

张元先是问：“朕听说今天张然在私塾那里授了课？”

“确定是有这么一回事！”欧阳九赶紧说道。

因为这一件事，弄得是满城风雨。

甚至于传到了皇宫之中。

“朕还听说那小子教的课十分有趣，整条街都可以听到学生的笑声，你可知道？”

张元又问。

显然，他对于张然的授课十分有兴趣。

“是，陛下！”欧阳九又说。

“那你可知，他都教了些什么吗？”

欧阳九这时纳闷了，张元想问这个干什么？

但话说回来，张元一直致力于教育，为的是让大邺的百姓能够得到更好的教育，如果说张然的教学方法可行，或许，他会想占为己有！

如此一来，可以为大邺的教育行业添砖加瓦，可以改变整个大邺的教育环境。

但是欧阳九接下来的话让他纳闷了。

因为欧阳九说道：“陛下，据臣所知，大皇子授的课其实也就是让大家自己介绍一下。没有其他！”

“喔？欧阳九，你可别骗朕。”显然张元不怎么相信欧阳九的说知，在他看来，那怎么可能！

“陛下，臣不敢，臣对于他授课的内容也是十分在意，而后来问到了周尚书的儿子才知道，原来他们一个下午都在那里自我介绍。而且，大皇子还发明了一种文字，令人看不懂的文字！”

“那是什么文字？”

张元这时问说。

他十分好奇的想知道，张然到底发明了什么文字。

“臣偶得一张纸，您看看。”

这时欧阳九将一张写着数字 8的纸拿了出来。

张元接过一看。

横看竖看，怎么也看不出个所以然来。

“这是文字？朕怎么看不出来。”

“确实是文字，但他并没有说这个文字叫什么，怎么读，据臣所知，这是一种数字的表达！”

欧阳九还是有关注着张然的教育的，不止于他，还有很多人也是关注着张然的一切。

“喔？朕要你破解这东西的含义，然后告诉朕！”张元这时突然说道。

欧阳九叫苦不已，早知道自己就不说这个事了。

可是事情都说了，张元也被勾起了兴趣，他就得去查。

“是，陛下！”

“朕还以为他用了什么方法高那些学生笑了一个下午！”张元这时又说。

“陛下是想要知道大皇子的教学之道？”欧阳九一语中的。

张元也没有承认，只是说：“朕以为，整个大邺的书院所教出来的学生都是死气沉沉的，没有半点生机，而当朕听到那小子教学生可以如此有趣时，便想知道，他用的方法是什么，若是可以，整个大邺的书院都要学习模仿之！”

这是张元所说的，也是他想做的。