第五十九章 为何历史重叠 (第1/2页)
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诊所中。
易宁将贵公子背回,一番检查,确认对方只是饿昏后,易宁呼了一口气。
饿昏了的人,都是低血糖导致的,第一世的方案就是直接输葡萄糖液。
但这个世界自然是不可能,所以易宁只是少量多次,帮他喂些糖水,补充必要营养。
这把童武看得心疼不已,对于戈壁小村来说,糖这玩意可是稀缺之物,自家乡亲还没得吃呢。
说话间,童武就要去扯男子腰间的玉佩,用他的话说,就是抵债。
老人对于外人,他就是个十足的坏人,但对于自家村民来说,他却又是好村长,很矛盾,很合理。
易宁摇摇头,拍掉童武的手:“等他醒了,你再找他要报酬,准备些馒头,醒了让他自己吃。”
说完这话,易宁迈着步子缓缓离去。
“易先生性子还是这般淡泊。”
童武感叹,而后他将目光收回,一会看看贵公子的脸庞,一会看看他腰间的玉佩,很是纠结。
如此反复十多次后,童武直接给了对方一板栗,心情才好受一些。
而那贵公子也在这一板栗下,睫毛微颤。
易宁要是还在现场,当真要感叹一句:“丹青妙手。”
......
晨雾弥漫,三两书塾。
咿咿呀呀的读书声从学塾中传出,孩子们开始新的一天学习。
易宁站在讲台上,在他身后是用锅灰涂抹而成的“黑板”。
前方则是年龄不一的孩子。
小的三四岁,大的也不过十二三岁。
再大一些的便没有了,村子还是太缺劳动力,大点的孩子课程听过后,便不会再来听第二遍。
再过几年,他们到了十六岁,就是大人,要说成家立业的话了,家里爹娘垂促得紧。
所以,十三岁的童钱便成为学塾老资历,小老师。
听过三四次课程的她,很多时候,易宁都不直接公布答案,而是让童钱回答问题。
童钱学得又认真,回答自然是又快又好,让其他孩子佩服不已。
每逢此时,她的眼睛就要眯成月牙。
今天的课程是三字经,童钱带头喊道:“人之初,性本善,性相近......”
孩子们正要跟着朗读,一道声音从屋外传来,打破学堂的秩序。
“性本善?此乃文庙十二陪侍圣贤,孟公所言,但我看未必全对。”
一个容貌俊郎的年轻人从屋内走入,在他身后是笑容绽放如菊花的童武。
此时童武手中捧着一块玉佩,正是他昨晚心心念念之物。
孟公?难道是孟子?
十二陪侍圣贤?
易宁还是第一次听到这個说法,想要了解诸子百家的他瞬间来了兴趣。
不过对于男子打破课堂纪律,易宁还是有些不满。
看易宁眉头微皱,童武赶忙解释:“玉佩是这位王公子主动给我的。”
那个贵公子深深作揖:“王云见过先生,感谢昨夜救命之恩。”
“易宁,举手之劳罢了。”
易宁拱手还礼,接着之前的话题问道:“所以你是认为,性本恶才是对的?”
王云还是摆手:“性本恶,苟公所言,只是这十二圣贤学问极大,但道理未必全对。”
这个年轻贵公子昨夜还差点饿死,可今日谈论起连大乾皇帝都畏惧的十二圣贤,却是淡然自若。
苟公?
他的话,让易宁再次印证一个想法,
这方天地的历史似乎与地球有些重合。
到底发生了什么,导致两段起初差不多的历史,最后天下格局却相差如此之大。
易宁来了兴趣,对童钱说道:“带着他们朗读。”
然后他伸了伸手,示意王云去外面说话。
胡杨树下,
有张石制桌椅,是村民见易先生平时喜欢靠在树边发呆,精心准备的。
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