第72章 符术课 (第2/2页)

苏若若听着童谣的话，不由忍笑，感慨这可真是个活宝。

付柯也笑了，“行吧，想让我不跟你计较也可以，今天的课好好学，我课后检查，如果你能达到我的目标，我就把你当个……”

说到这里，他神态窘迫，不由轻咳一声，“就不跟你计较这件事了。”

童谣连忙点头，保证道：“您放心吧，我肯定好好学，绝对会打起120分的精神，牢牢记住您说的每一句话。”

但这句话，在上课十分钟后就被童谣给打破了，她屁股上像长了个钉子似的，一通乱扭。

她捏着毛笔，神情认真的照着付柯在投影仪上画的符文描绘，只是她手不稳，画出的线条不仅僵硬呆板，还略显粗笨，远远的看上去，像糊成一团似的。

童谣看见自己的成果，脸瞬间皱成一团，不禁四处张望，就看到坐在她前面的苏若若已经完成了一张符箓，她抖了抖黄色的符纸，将其放在空荡的左侧。

童谣看的一阵眼馋，刚想说些什么就见苏若若再次拿起毛笔，背脊挺直的坐在蒲团上，运笔画着什么，那动作如笔走龙蛇，一气呵成，没有丝毫停顿，不用看就知道这一定是幅完美的作品。

看的童谣眼馋极了，所以在苏若若想再次下笔前，她连忙叫住了前方的人。

听到童谣喊她，苏若若放下手中的毛笔，转过头问道：“怎么了？”

童谣苦着脸拿起自己的作品，可怜巴巴的看着苏若若，“我画成这个破样子，可怎么办啊？学神拜托了，救救我。”

看着童谣眨巴着自己那双圆溜溜的大眼睛，苏若若被萌到了，可是……看着她那完全是新手的字迹，她也很无奈啊，“你这完全没学过毛笔字，也没办法速成啊。”

童谣泄气的趴在书案上，泄气道：“那我该怎么办啊？我可不想一直被老师针对。”

付柯在教完他们之后就出去了，苏若若用神识探了一下，发现对方正在隔壁教室画符，她不由感叹了下对方的勤奋。

既然老师在忙，苏若若就直接拿起自己的蒲团，跪坐到童谣旁边，“我带你调整一下姿势吧，这样至少能使你的作业好看一些。”

苏若若手把手的带童谣调整，“写毛笔字时，手腕要随着笔画的需要做旋转移动，这样才能有效调整笔锋，把线条写得更加有活力和灵动性。”

“可是我自己写的时候就觉得手腕特别僵硬，根本转动不好。”

“这种东西，还要慢慢练，不可能一簇而成。”

看到童谣被手把手教学，同样不会写毛笔字的刘泽羡慕了，他不禁用毛笔杆捅了捅苏逸然的后背，捏着嗓子道：“然哥，人家也想要手把手教画符。”

“滚！”，苏逸然被恶心到了，冷冷的吐出一个字后就立马转回了头，还将自己的蒲团往前移了移，嫌弃之意溢于言表。

刘泽又将视线转向了王京墨，“墨哥，可怜可怜孩子吧。”

王京墨耐不住刘泽的纠缠，只好同意了。

看着这两人的操作，班级里没学过毛笔字的同学顿时有了主意，纷纷找那些学过的同学帮忙，两两一组，班级的氛围顿时热闹起来。

等付柯回来后，看见的就是这样一幅画面，他面色冷峻，浑身不自觉的散发出一股逼人的气息，压的班内的同学都不自觉安静起来。

“你们在干什么？”，付柯皱着眉不悦道。

面对严肃的付柯，班级内没有人敢吭声。

付柯皱眉，随意的点出了一个人，“你说！”

苏若若皱眉，怎么是林倾倾？按照这人你吃不记打的性格，绝对会牵连到自己身上。

果然林倾倾一脸无辜，泫然欲泣道：“老师……我看苏若若教童谣画符，就以为可以向别的同学请教的……我不知道……”

这说一半留一半的风格，是便秘倾没错了，真是忘了她前几天的惨样了啊……

苏若若没看林倾倾，多看她一眼都是对自己的侮辱。

付柯狭长的眸子在班级内一扫，问道：“苏若若是哪位？”

此时苏若若已经回到了自己的位置上，听到付柯的问话也不怂，直接举起手，“老师，是我！”

付柯走到苏若若旁边的位置，拿起她画好的符箓看了起来，不由夸赞道：“不错！学过毛笔字吧，练了多少年了？”

“12年了。”

“怪不得！这字笔力遒劲，柔中带刚，隐隐间，已经有了自己的风格，再练下去，必将有所成。”

林倾倾死死的捏着手中的笔杆，她本以为苏若若会被付柯讨厌，但没想到竟引起了这人的夸赞。

这位未来的符箓大师不最是脾气古怪、恃才傲物吗？怎么会突然欣赏起苏若若？难道这坏脾气还是分人的？

林倾倾不知道的是，付柯傲归傲，但他同样欣赏有能力、有天赋的人。

苏若若微微一笑，“老师的字才是自成风骨，不知比我强了多少，我还有很多方面要向老师学习呢。”

付柯哈哈大笑，接着扫过后座的童谣，“就怕有的人不识货，认为我这个小学没毕业的教不好她。”

童谣圆滚滚的小脸一垮，“老师，冤枉啊！我这不是从来没学过书法，临时跟苏同学请教一下运笔方法吗？”

付柯皱眉，奇道：“居然还有人没学过书法？这不应该是基本功吗？”

童谣：“……”

其余同学：“……”

哪里的基本功还包括书法？

知道班里有一半同学还没学过书法后，付柯表情很难看，觉得自己被师傅给坑了，他来这里明明是教符箓的，可不是要带着一群小孩子学写字的。

“行了，那以后会毛笔字的跟我继续学画符，不会的……哼，就跟着其他老师先学写字吧！”