第143章 人才培养体系 (第2/2页)

然后三年初中毕业之后。

成绩一般的直接去找工作。

成绩优异或是有某方面专长的人。

就开始学习专业科目。

那些专业科目，除了原有的数理化生和机械工程。

另外还有专门的军事学校。

军事学校设有炮兵、骑兵、工兵、坦克兵，航空兵等军事科目。

也就是说毛文龙为了快速培养人才。

直接把后世的高中给砍掉了。

初中毕业之后，就相当于进入了大学学习。

并且小学也只是4年学制。

从小学到成为高级读书人才，总共只有10年的学制。

并且毛文龙规定了。

除了官方承认和开办的学校之外。

任何私人不得私自办学。

所有学校都要使用统一的教材，绝不允许夹带私货的事情出现。

把教材和学制这些事情都定下来之后。

官方出钱出力，在辽东地区，蒙古大草原和高丽半岛开办了上百所小学。

数十所中学。

以及好几座高级学院。

毛文龙治下的地盘上，教育体制初步形成……

……

学校和教材以及教育体制的事情。

全部都搞定了之后。

基本上就形成了一个人才培养体系。

但是依靠这种简化的教育。

都需要10年左右的时间、才能培养出各方面的人才。

毛文龙显然等不了那么长时间。

明末的大环境也不允许他等那么长的时间。

所以毛文龙继续大力开办军中识字班。

要求从班长到排长连长营长等等，所有有职务在身的人员。

必须都要学完小学课程。

并且要求所有战士，都必须要参加识字班。

能学多少就尽量学多少。

为此、毛文龙还出台了相应的奖励政策。

比如学完小学课程之后，每年的粮饷加三两银子。

并且有机会优先提拔成班长排长。

当上了班长排长之后，军饷又会增加不少。

那可是实实在在的好处呀！

要是能学完中学的课程。

那么一年就加六两银子。

并且优先有机会提拔成为连长和营长。

或是优先入选成为炮兵、坦克兵和飞行员等技术兵种。

待遇同样可以进一步提升。

如果能够考入高级学院。

那么根本不用多说，毕业出来之后就是妥妥的高级人才。

毛文龙通过一系列的措施。

在军中刺激出了一股学习热潮。

毕竟世人就会有七情六欲。

谁不想身居到位呀？谁不想手握重权呀？谁不想拿更高的工资呀？

军中将士都是成年人。

虽然有些人确实不适合学习。

但是也有不少头脑灵活的人。

学习起来比普通的学生快多了。

通过学习和考试的方式，不断进行筛选。

这样就能快速培养出起一批可用的人才。

缓解无人可用的局面……

除了这些时间比较长的人才培养计划。

毛文龙还让人挑选了一批精兵强将。

正在学习使用高射炮等防空武器，还有就是学习怎么开飞机。

坦克兵和炮兵的培养也没有落下。

如此一来就形成了短期、中期和长期三种人才培养体系。

毛文龙是冥思苦想，绞尽脑汁，集思广益。

弄出来的一套行之有效的人才培养体系。

并严格的执行了下去……

参谋长他们经过仔细观察，并分析总结了一番之后。

把毛文龙的这套人才培养体系。

汇报到了窑洞那边去。

然后窑洞那边也开始尝试着，进行教育和人才培养体系的改革……

而就在毛文龙忙完这些事情之后。

紧接着就收到了一个好消息……