第108章 自我介绍 (第2/2页)

这句诗一出口，就让李雅琳感动不已，同时也让教室内的气氛达到了高潮。同学们看向李雅琳的目光中充满了羡慕。这对才子佳人不仅般配，还如此恩爱，真是让人羡慕不已。

有学生心里嘀咕：这位老师哪里是来上课的，分明是来撒狗粮的嘛！咱就说这么做真的好么？

然而，李斯年却不管这些，他见气氛已经烘托到位，大家的兴趣都被调动了起来，便顺势引导道：“咱们回归正题，基于我刚才所说的杜威教授的教育理论，在这门《明史》课的学习过程中，我希望大家不要去死记硬背那些历史细节。”

他顿了顿，待学生将目光重新汇聚过来之后，继续说道：“我们要将自己置身于历史事件之中，去深入理解那个时代的历史背景和文化氛围。想象一下，如果你们是历史的参与者，而不仅仅是一名旁观者，会如何思考和行动？这样的学习方式不仅可以培养我们的批判性思维能力，还能让学习变得更加有趣和深入。”

随着课堂的继续，下面的议论声渐渐平息下来。

实际上，在这个年代，华国人普遍早婚，大学生结婚也并不罕见。有些同学甚至会在学期中途暂时离开，回家去完成终身大事，然后再回来继续读书。

民国时期，法定最低结婚年龄为男子18岁、女子16岁。在座的学生中，早早订婚的就有不少，已经结婚的也不在少数。只不过，大家对于“二李”这对既是师生又是夫妻的关系感到新奇罢了。

这段小插曲不仅让学生们对李斯年有了更深的了解，也无形中拉近了师生间的距离，使得学生们对这门课程的兴趣愈发浓厚。

坐在教室后排的蔡校长也松了一口气，他方才真担心课堂气氛会失控，紧张得都出了一身冷汗。

李斯年接着说道：“在我们正式开启课程之前，我想选两位课代表。课代表将协助我处理一些课程的日常管理事务，例如收集作业、传达通知等。这是一个极佳的锻炼机会，对于提升你们的组织和沟通能力大有帮助。有哪位同学愿意自告奋勇来担任这个职务？”

刚刚课堂上的活跃气氛还未完全散去，同学们对这门课的热情暂时都很高，因此纷纷踊跃举手。

李斯年环顾四周，注意到坐在前排的李雅琳竟然没有举手，这怎么能行。于是他随意指了一名男同学说：“看到大家这么积极，我很高兴，这很好，很活泼，我看刚才举手的同学中这位同学最积极，能告诉我你的名字吗？”

这名男同学身穿藏青色长衫，身材略显瘦弱，面容清秀，皮肤白皙。他高挺的鼻梁和清澈的眼神中透出一股文人气息。他带着湖南口音回答道：“老师好，我叫伍中豪，是今年新入学的学生。”

李斯年点头称赞：“很好，那就由你来担任课代表吧。不过，考虑到我们班女同学也占了不少比例，所以我还需要再选一位女同学来共同担任课代表。我看，就由这位同学来担任吧。”

说着，李斯年将手指向了刚刚抬起头的李雅琳。

这让她顿时又手足无措起来。