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第21章 希望的传承 (第1/2页)

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《文曲在古》第二十一章:希望的传承

在李逸飞、王悦慈、赵毅刚和戴浩文的努力下,家乡的变化日新月异,他们的事迹不仅激励着成年人,也在孩子们的心中种下了希望的种子。

小镇上有一个叫林晓的孩子,父母都是普通的农民,家境贫寒,但他聪明伶俐,充满好奇心。在学校里,老师多次讲述了李逸飞等人的故事,林晓深受触动,暗暗立志要像他们一样,为家乡的发展贡献自己的力量。

为了实现这个目标,林晓学习格外刻苦。每天清晨,他总是第一个来到学校,借着微弱的晨光背诵课文;夜晚,当其他孩子都进入梦乡,他还在油灯下温习功课。他的努力没有白费,成绩在班级里一直名列前茅。

然而,家庭的贫困让林晓面临着辍学的危机。父母无法承担他上学所需的费用,无奈之下,打算让他回家帮忙务农。林晓心急如焚,他不想放弃自己的梦想。

就在这时,王悦慈的慈善组织得知了林晓的情况。他们不仅为林晓提供了学费和学习用品,还定期组织志愿者为他辅导功课。王悦慈亲自来到林晓家中,鼓励他坚持下去。

“孩子,只要你有梦想,有努力,就一定能走出困境。”王悦慈温柔地说道。

林晓眼中闪烁着泪光,重重地点了点头。

在学校里,林晓还积极参加各种实践活动。他看到李逸飞引入的新农耕方法,主动向农民请教,学习农业知识。回到家中,他尝试着将所学应用到自家的农田里,虽然一开始效果并不理想,但他从不气馁。

还有一个叫陈宇的孩子,性格内向,但对绘画有着极高的天赋。戴浩文发现了他的才华,鼓励他发挥特长。陈宇开始参加各种绘画比赛,虽然多次落选,但他始终铭记戴浩文的教导:“失败是成功之母,只要坚持,梦想总会实现。”

终于,在一次重要的比赛中,陈宇的作品获得了一等奖,他的画作展现了家乡的美丽风光,引起了人们对家乡的关注。

另一个女孩叫苏瑶,她被赵毅刚的正义和勇气所感染,立志要成为一名为百姓发声的律师。她利用课余时间阅读法律书籍,参加模拟法庭活动,锻炼自己的辩论能力。

随着时间的推移,越来越多的孩子受到鼓舞,立下了远大的志向。他们有的想成为医生,为乡亲们解除病痛;有的想成为工程师,建设更美好的家园;有的想成为教师,传承知识和希望。

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