第88章 智慧的传承与发扬 (第2/2页)

经过计算和实际施工，果然如王小丫所说，节省了不少材料。

赵小虎则在水利工程中崭露头角。

他对水利官说：“大人，根据相似三角形，我们可以设计更合理的水闸，控制水流的速度和流量。”

水利官问道：“小虎，你确定这样可行？”

赵小虎回答：“大人，我十分确定。您看，就像这样......”赵小虎详细地解释着原理和计算过程。

水利官听后，大为赞赏：“好，就按你说的办。”

在这一系列的工程中，戴浩文和他的学生们的表现得到了大家的一致称赞。

一天，县令设宴款待他们。

县令举杯说道：“戴先生，还有各位小才子小才女，本县感谢你们的付出，这杯酒敬你们！”

戴浩文和学生们纷纷举杯回敬。

宴会上，大家谈笑风生。

一个学生说：“县令大人，能为家乡做贡献，我们很开心。”

县令笑着说：“你们都是本县的骄傲，以后可要继续努力啊。”

随着县城的各项工程顺利完工，戴浩文和学生们的名声更加响亮。周边的郡县也纷纷派人前来请教学习。

戴浩文对学生们说：“孩子们，这是我们的责任，要把知识传播得更远，让更多的人受益。”

学生们齐声回答：“先生，我们记住了！”

从此，他们踏上了新的征程，将数学的智慧传递到更远的地方。