第2章 智能城市之校外辅导员（走向海洋强国教育从娃娃抓起） (第2/2页)

“没事，这是课堂，课堂上有课堂的纪律，希望同学们从小就牢记，养成好的习惯。”

“好，～沈老师。”

环状教学大厅里立刻响起孩子们整齐响亮的回答声。

沈龙摸了摸这个调皮性急的小男生，笑着说道:

“坐下吧，你叫什么名字？以后你就当海洋课的课代表吧，~~”

“报告老师，我叫李旭扬。”

潜龙又继续说道:

“选李旭扬同学当海洋课代表~同学们都同意吗？”

“同~意~！！！”

孩子们都异口同声地大声回答着。

“好！”

潜龙回身走向讲台，又说道:

“珊瑚之所以被称为花，这是因为它在海洋里非常好看并且形态各异，远看近看都酷似艳艳的花丛盛开在海洋里。其实呢，它既不是花，也不是植物；而是一种海洋低级动物。它吃东西的时候是先把食物放进嘴里，然后在它的肠子里消化完后，最后剩下的残渣呢，它就会从嘴巴里吐出来。…”

“啊，好奇怪呀~”

“这样好脏啊”

“又吃又吐，好恶心哦。”

一些胆大的男生和女生不由自主地小声脱口说道。

潜龙摆了摆双手，然后用右手指了指自己的嘴巴，

“嘘嘘嘘嘘~”了一个长声，教室里立刻又安静了下来。

潜龙继续说着:

“刚才说的就是珊瑚和高等动物最显着的区别。珊瑚具有极强的繁殖力，有一些是通过分裂繁殖的，它可能在海洋中漂着漂着，就一下子生出来一大群小珊瑚虫来。…”

“什么叫做分裂繁殖呢？打个比方，同学们都喜欢吃糖果吧，就好像你只有一块糖，想天天都吃糖，但爸妈不允许你天天都吃糖，那么你可以把一块糖分成两半块，留两天吃。这珊瑚分裂繁殖呐，就像这样的把一块糖分成两小块，一个变成两个或者好多个。”

“等同学们再长大些，读高年级时上生物课时就会学到这些相关知识，现在先简单地让同学们初步了解一下。”

然后，潜龙又继续说着:

“珊瑚会形成礁石吗？哪位同学知道，请举手…”

李旭扬第一个举起了右手，潜龙看了看他，说:

“好，李旭扬同学回答。”

李旭扬从座位上站了起来，大声回答着:

“报告沈老师，能！”

“回答正确！请坐下，再奖励一面小红旗。”

一下子，教学大厅里所有同学的目光都聚焦在李旭扬的身上，大家的目光中大多都充满了敬佩和羡慕；也有一些是渴望和不甘的神情…。

渴望的是沈老师讲台桌上的那些小红旗，一些同学从内心也迫切地想着让沈老师点中，从而回答问题，然后也能够得到一面小红旗。

(未完持续)