第96章安希蓉有了疯狂计划 (第1/2页)
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第96章安希蓉有了疯狂计划
当然,屈香火做这些,安希蓉也看到了,到了晚上,安希蓉她也一下就想出一个新的变化应变方法:“老公,我们的小丸子会识字了,得让儿子能够有序地学习才行!让学生们瞎教也是一个要命的事儿,现在必须、能够、要有新的工作计划才行:‘那就是做识字卡片!’”
当天晚上,安希蓉在想:“要像学生一样地做识字卡片,同时识字卡片必须系统地做,孩子才能系统地识字!”当然安希蓉知道,这是一个大工程,但信心满满的。
屈香火听了安希蓉的计划,表示积极支持,并说:“蓉蓉,你先莫急,初三我们就会到城里上班去,我去城里看看有没有系列的卡片,那就省事多了。”
“现在,我们家有电脑,总台那边有打印机,我们自己做做就可以了!”安希蓉开心地说。
屈香火对老婆说:“你已经花大量的时间在教育孩子上了,如果再花大量的时间做识字卡片,是很艰难的!”
安希蓉发现小丸子在对她笑,从小丸子的笑,想到了读书,想到了识字、想到了卡片,这一想终于解救了她:一直压抑在心头的一个新的问题,从缺书本、到寻找书籍,到开发书籍,到无书可读了,他正愁着怎么给孩子读书了,识字卡片就成了。
安希蓉兴奋地对老公说:“现在,随着孩子越来越大,他知道的东西就越来越多,那以后日子怎么办呢?我正在犯愁的时候,居然我们自己的儿子会识字了!这种的情况出现,我非常高兴,也非常好兴奋,看到学生们在做一个个卡片给儿子读、让儿子认字,于是我就觉得是不是该把所有的知识,都当作识字卡片做出来?!”
屈香火一听,小声地叫起来了:“天哪,然后怎么办呢?”
安希蓉侧身,把小丸子的头枕在手臂上,而后侧脸,随意想地对屈香火说:“按照儿子的识字效率,做再多的识字卡片也不够他学的,这里面就有一个识字巩固和应用问题,是不是通过玩识字卡片游戏,来不断强化与扩大应用呢?”
屈香火兴奋地动了动,调了调身子,与安希蓉面对面地说:“不错,这个思路很棒!”
听到她的想法得到老公的支持,安希蓉真的很高兴。但是,安希蓉又是一想说:“我能够把知识全部都做成知识卡片,儿子真的能够学进去吗?如果儿子真的能够学得进去,那么我们的儿子是不是就是天才了?那我这个做妈妈的,不就很不得了了?!”
于是,小丸子的学习,开始在安希蓉的脑子里面形成一个计划:“就是把小学到初中、以及所有的书籍的相关知识,通通做成卡片。”
安希蓉不仅仅会想,而且会做,即马上行动起来。于是,大年初二一大早,安希蓉叫来了屈香火、柳心儿和两个女儿说:“大家知道,我们小丸子会识字,现在全村的小孩都来争当小丸子老师,本来是好事,但是就出在大家来争当,很无序,学习的知识很没有系统,这对小丸子很是不利,造成知识断断续续的。我想把小学到初中、以及所有的书籍的相关知识,通通做成卡片,让小丸子有系统地学!同时,让所有的村里的孩子和我们的小丸子比赛,以巩固知识,就是怎么比我还没有想到。但是,无论怎么比,先得把知识卡片做出来再。这要花很多的时间,希望得到全家人的积极支持!”
屈香火首先说:“我还是和以前一样,保障生活和后勤保障!”
柳心儿马上接着说:“我也和以前一样,家务我全包了,做好吃食,保证大家不被饿着!”
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