第186章 《儿童文学》 (第1/1页)

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《儿童文学》

如果时间可以倒流，我会选择前行，如果时间停在此刻，不知是出于什么理由，简单的短诗，精美的景致，已经过去，那个美好抒情年代，已消逝在风中，抒情文字已没有最初的触动，简单，纯朴的字眼，如清水一样流过心田，只是淡淡的遗憾与无阻，人生的方向无知，未下定论的人生没有意义。

160页的文字看起来是那么累，必定那个时代已不属于我，假如初中的自己看见这本书，一定兴奋，为简单的名家之言而感慨，现在却多了一份思考，儿童文学为何也如此深邃，让我倦累不已，难到我的脑细胞只有少年的智慧吗？本以为读表妹的儿童书籍，会让自己愉快，却让我沉重，透不过气，看来，我可以打回小学读书，也不会成才，最多是一块朽木，谈论将来也少了许多幻想，多了责任与困惑，书中是几个故事，鼹鼠乌托邦迷宫的一种内在精神，比起复杂细碎的知识点，更吸引人，可以说是故事情节的层层推进，但是其中的分析，有上进心又有惰性，随波逐流，选择不前进，希望大家不前进成全自己的惰性，最初并不是因为什么具体原因而选择前进，只是单纯的创造快乐，鼹鼠的一生奋斗，自述格式的童话，有哲理，让我怀疑这是儿童读物，儿童12岁以下的小孩子吗？其中夹带着中高中学生，故事，经历，可以让学生们参考或者产生同感，但是为何自己读起来，只是初高中那一绺淡淡的情怀涌上心头，看来不同时代有着不同的价值观，21岁的人读儿童书，果然有点可笑，幼稚，但是可以回顾，那个时代的感觉，随便学到一些东西，还是值得。

人要想长久不衰，就要保持童心，好奇心，但是有关一切的观察，分析之后缺乏浪漫的情怀与朦胧美，美的标准在不同人的眼中不一样，读过太多散文，让我对单一直白的借景抒情，毫无感觉，希望带有一点哲理，批判，可以文学圈大了点，要求就多了点，但是少年那个时代单纯的有友情，师生关系，家庭融合等一切的问题变根本，都细微也真实，人情化也哲理化，那么就好好进步，前进，因为无法返回，后退，无悔的前行。

2009.8.2星期日

《亲爱的笨笨猪》

杨红樱的这本童话书，有种轻快的感觉，181面，几个小时的工程让人回味无穷，因为书中语言，心态的确符号儿童心态，作者所花费的精力是可以看的出来，文后关于作者的状态，和个人资料，作者完全确定自己的书给小朋友看的，以小朋友的心去观察世界，以小朋友的思维模式思考，果然写作，成功的原因，当然作者是一个老师，并且生活也会用心观察，这个世界带给她快乐，给学习看过之后的好故事才会发表。

虽然最初也许有某些影子或者有模仿的记号，但是作者的心意与最初的目的也是善意的，说实话，看完之后非常开心，捉迷藏，荡秋千，春游，这些儿童小小乐趣展现的很好，笨笨猪，乖乖熊，狗汪汪，猫咪咪，白兔姐妹，小鹿，小狼，小鸡，鸭妈妈，老鼠，小狐狸，之间的故事，有趣，引导小朋友吗？优秀的作品，乐于助人，宽恕，友善，信任，笨笨的，让很多人都堕入一个儿童般的光彩世界，很美好的巧克力房屋，一个快乐的村庄有着快乐的元素，带给人们小小快乐，是如此简单，清透，果然看看童话故事还是很有趣。

2009.8.2星期日