第7章 接手新高三 尽是新举措 (第1/2页)

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7、接手新高三 尽是新举措

康校长主持召开学校行政会议，布置老师考试相关事宜。并宣布苏乐文担任新高三年级组长，兼任学校教科室副主任。原高三年级组长调任政教处任副主任。强调这是县委、政府与教育局的意见，欧阳书记专门指示，在这轮由苏乐文老师领头的教学改革推行过程中，严禁唱衰，严禁设阻，教育局与神农一中必须全力支持，他严格遵照欧阳书记的指示，教育局李局长表态，全力支持苏乐文组长的工作。

康校长在行政会议上对考试作了一个微调，就是允许老师自己考前提出申请不参加考试，但申请后就要调离高三。

苏乐文建议康校长将会议精神第一时间在学校教师工作群里发布。在高三年级工作群发布并要求回复，个别年龄大的教师，高三年级组副组长要电话落实。

开学前一周本就是上级规定的校本研修时间，全体教师到校。正好利用研修时间，举行两种考试。

第一轮考试后，将试卷密封后开车送安仁一中请人阅卷，安仁一中正好也在进行校本研修，半天的时间就将九科老师的考试试卷阅完，成绩仅康校长、王群副校长和苏乐文三人可见，凡是没达标的老师由康校长通知到本人。

第二轮考核，李局长亲自带局纪检室工作人员统计学生投票数，统计结果由康校长掌握。不达标老师通知后，可以申请第二天换班重新考核。

两轮考试下来，结果原高三老师有一半替换了。

王群副校长有些担忧。苏乐文让王副校长把心搁肚子里，后面看他的。这样一替换，他对实现目标更有信心了。替换量这么大，其实也揭示了前面高考成绩不佳的原因之一，甚至是主要原因。他查看了那些分数低的老师试卷，有些错误是不应该出现的。有三个老师竟然是连年上高三的，这样的老师上高三，学生高考能考好，那就真是奇迹了。

在新学期第一次全体教师会议上，苏乐文从银行提了五十万现金摆放在主席台上，将他与学校商定的合同投影在屏幕上。

当着全体老师的面，苏乐文与康校长在合同上签字，签完字后，苏乐文将五十万现金交学校财务室。然后站在主席台话筒前讲话，说他只考虑如何去成功，不考虑万一失败了的结果。过程做到位，成功是必然的，失败是不存在的。他在这再表个态，高三同事好好干，当超出局里规定的指标120人，那么政府将奖励给他二十万，他将政府奖励的二十万加上他刚才交纳的这五十万押金，全部捐给高三年级再分配，正好每人可以再多得一万奖金。

自然响起了一阵掌声，当然也有一个人趁机说，铜臭味。苏乐文寻声望了一眼那个人，一看就是一个尖酸之人，也就并没有多理会。

尖酸之人多薄命，不主财的。后来知道这人是这次从原高三筛选刷下来的语文老师，他的连襟在政府工作，后面参与告文蓉的黑状，那些黑材料竟然是他帮着最后修改定稿的。两年后，文蓉那些在政府工作的姊妹找了个机会，让这人捉了他连襟与他妻子在床上的奸，两连襟打了一回生死架，他连襟让纪委处分，降为一般科员。这次事件后，那语文老师经常在苏乐文面前献媚讨好，苏乐文每次都正告他把工作做好才是正确选项。做老师的人，必须心胸宽阔大气才对得起这份神圣。

文蓉听到反映后有担心，便让陈秘书约苏乐文见面。苏乐文告诉陈秘书，高三工作初开始，千头万绪的，白天他真没时间，晚上要等学生就寝后才有时间，那时太晚了，他们见面好像不太妥。陈秘书说只好她来当灯泡了。

苏乐文笑陈秘书‘灯泡’一词属于用词不当，他与文书记是工作交谈，不是卿卿我我，何况看上去文书记是在婚状态，至少是在爱状态。

陈秘书笑苏总那个‘在爱状态’说法很特别很新鲜，书记与苏总一样，目前未婚。跟苏总唠嗑，时不时能听到一个新说法。上次那句‘消费还比较革命老区化’，文书记在财税所长会议上作报告就用到了。全县财税所长是文书记做副县长时整顿过的，对文书记特别佩服。这个团队荣获了全国农村财税先进单位，因为有这项资本，太多已经兼任了副乡长或副镇长。

苏乐文在内心里想，女孩睡没睡过男人，他还是看得出来的。

当天傍晚，文蓉晚餐后带陈秘书来一中散步，等晚自习上课后视频邀请苏乐文去操场散步，顺便让苏乐文汇报高三开学情况。文蓉听了苏乐文的分析后觉得有道理，便告诉苏乐文那天喝酒的局长是财政局长，那天无意间用家乡话说的，可能大男孩没听明白。

苏乐文说文书记当时说得象‘在职局长’，以为是告诉他这个局长正在位的意思，那个林业局长和镇书记听明白了。

文蓉笑了笑，告诉大男孩这位局长是她在财政局时培养的干部，圈子里的朋友，她想办法在财政上助大男孩一臂之力。她在财政局时，对革命老区扶持专款进行了跟进研究，项目受到国家扶贫中心奖励。这个局长当年只是一个股长，是那个研究项目的主要成员，项目获奖后，市里点名提拔他为副局长，她离开财政局时，欧阳书记将他提拔为财政局长。他叫彭招赟，是湖南财经学院毕业的。

陈秘书过了一会说，彭局长有些信迷信，原来叫招云，在蓉姐来财政局前改为‘招赟’，还小圈子里做了酒。

不知文蓉书记是如何运作的，三天后财政局拨了一百万专款用于神农一中高三教学改革，言明苏乐文可以全权支配这笔专项拨款。

苏乐文跟康校、王校商量，高三老师每月多发一千元津贴。王群副校长提议，要把校级行政拉入这个范围。苏乐文说他明白，不瞒两位校长说，他起初的设想就是要提高高三老师的待遇，准备自己弄一百万放高三年级组按月发放。一百万，对他来说还真是个小爱心。

有了这一百万专款的加持，高三年级的各项工作推进更是顺捷，高三老师跟苏组长更是一条心。看到苏乐文组长全身心地投入于备考当中，同事们也一改往日飘浮作风，将时间与精力倾注在指导学生的备考工作中。学生中那些本就好学的学生感觉干扰没有了，从前那些靠生事打发时间的学生在督促与引导下，突然间静下心来搞学习了。整个新高三纪律与学风空前好转。

对于高考复习，苏乐文摸索出一套实用秘法，在广东有配套的资料，在湖南呢，只是某些知识点要添加或删减而已，资料已经让艳姿派车送了过来。这一届只好将就着用，下一届可能就有专门针对湖南高考的资料，这种操作，对苏乐文在深圳的团队来说，仅是电脑里一个工作日的操作而已。

常规的备考，对知识点的梳理都是局部细化与强化，其实是对认知理论的一种习惯性误解。高考总复习，对考点的把握，必须是在整体性的背景下，由浅入深，由简单到复杂，从定性到定量。任何割裂，越细化越深化，最后的损害就更大，再拼接也有界沟。

第一个月，全面停课，但课表依旧有，每周除两节体育课外，非专业生不上音乐、美术课，所有老师沉下去了，特别是那些年轻老师，几乎是每节课都沉在学生当中，将高考知识点逐点过关。有个自以为是的所谓数学权威老师阳奉阴违，苏乐文二话没说，直接将其从高三年级调出去，从高一换了一个年轻老师上来。

这位数学老师开始骂骂咧咧的，看苏乐文不理睬他，竟然冲到苏乐文面前想动手。苏乐文站起身，一米八七的大高个，在那数学老师面前就是一尊塔的威严。其他老师拦着，苏乐文说大家不用拦，只要谁敢对他动一下手，他直接将这人拎公安局去报案。在深圳时，那些有黑社会背景的混混他都不怕，何况这一个教数学的半老头呢。哪位老师帮忙找一个可以报损的课桌来，他让某些人见识一下东北男人的威力。

一个年轻物理老师应该明白了苏组长的用意，搬了一张老课桌过来，苏乐文一掌拍下去，顿时木板碎裂，课桌散架，把在场所有的人吓了一跳。苏乐文说，打架，他从小不怕，在深圳有街头混混调戏他的学生，他一人对七人干过，打断五人肋骨。是深圳市见义勇为好市民，他也因此特许将户口迁入深圳，有兴趣自己去网上查查。

晚上文蓉带陈秘书来一中散步，专程跑到苏乐文的办公桌前问大男孩，如果那老师动手，大男孩真要跟他干起来？

苏乐文说，在这种流氓形式的恐吓中，他从不惯着对方。打架呢，他还是有经验的。已经向校长与局长提议将这人调出一中。堂堂一中，是文化高地，容不了这种粗痞之人。

后面文蓉让欧阳书记直接发话，一中与教育局出面，那老师自恃是挂着个数学权威名号，好像也有些人信服他，依旧不服软，竟然叫嚣他在一中靠本事生存，不惧任何人，谁有本事不服就跟他比比解高考数学题。