第四百七十章 看不见它服役,我死不瞑目啊！ (第1/2页)

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杨聪、李建明以及孙梦飞不知道的是，他们都被雷勇提供的消息误导了。

雷勇和鲍恩红觉得赵奕的灵感来自于模型飞机，实际上并不是这样的，赵奕做飞机设计根本不需要灵感，需要的只是找一个突破口。

当然了突破口不同，最终做出的设计也不同，但真要去说灵感，还是来自于雷勇和鲍恩红，来自于他们对玩具模型飞机的论证报告。

雷勇和鲍恩红觉得对玩具模型飞机进行论证，就像是完成一个考核作业一样，实际上，赵奕就是根据他们的论证，来对各部分进行的修正。

所以雷勇和鲍恩红在设计中，起到了非常重要的作用，只是他们自己不知道，还觉得赵奕真是很照顾他们，否则怎么解释什么都没做的情况下，赵奕还会对他们的工作非常满意，设计报告中就有他们的名字，并且还委以重任，让他们来航空集团这边辅助设计验收工作？

总之，他们是误会了。

赵奕也不在乎误会不误会，他没有必要独揽全功，把所有的功劳都归在自己身上，分给其他人一些也是很正常的。

现在他甚至没有考虑飞机设计验收工作，只专注于np问题的研究。

赵奕并没有开始做论证，真正去着手解决np问题，因为他还没有想好怎么去解决，从哪里入手去解决，而是在正常的学习工作生活中，不断对问题进行深入的思考。

这种思考能带来很多的思路，有稍微好一些的思路，他就会记录下来。

在连续近一个月的思考后，赵奕都感觉自己有些神经了，他走在路上的时候，都不断念叨着语言逻辑问题。

“下一个大质数是什么数字？一个个验证，验证到x是质数，问题解决。”

“验证x是解决问题的最快途径，也就是过程p。如果x是已知的质数，也就是在验证过程中，可以去推导在x和原点数字之间，是否存在其他大质数，但验证次数就会是有限集合，而不是无限的多项式……”

“把问题加上‘平方号’会是什么？”

“大质数的平方肯定不是质数，但它有且只有一个正常因数，问题的平方不一定能用语言来确切做描述，但是可以这么理解……”

“乌拉乌拉~~~”

赵奕思考着语言逻辑问题，感觉头都有点大了，他做的当然不是语言问题，而是纯粹的数学逻辑问题，等他必须要把语言表达的逻辑弄通透，才能够把问数学化，从而以纯数学的方法来解决，否则解决的过程就可能会遇到逻辑不清晰的问题。

两个多星期后。

赵奕差不多理清了逻辑关系，随身的本子上密密麻麻记录了很多内容，他知道可以开始正式做研究了。

当找到了问题的突破口，把问题完全转化为数学后，相对来说就简单了许多，当然了论证过程并不简单。

np=p？。

前面的np是无法直接运算的多项式，而对应的p则是多项式中的某一个特例，也就是解决np问题的最快最有效的方法。

那么可以假设存在寻找p的方法y，使得能从np推导出y，再以y推导出p，就能够直接解决np问题。

y就是np问题的答案。

如果y被证明存在，并且能够表达出来，就说明存在可行的特定方法，可以解决复杂无规律、并且只能靠一个个去验证的np问题。

y不存在，证明出来，就说明np问题无法解决。

两者都完成了np问题的证明。

np问题确实是非常复杂的，是千禧年七大数学猜想的第一个，实际上，因为问题非常的简单，只牵扯到逻辑问题，赵奕能用《因果律》直接得到答案，而答案就是‘y不存在’，也就是不存在特定的方法，能够直接解决np问题，答案并不出乎意料，因为九成以上的数学家都认为np问题没有结果，关键就是怎么去证明‘y不存在’。

赵奕想到的办法是图形法。

在三维坐标系中设定一点a，点a向四周发散出无数不规则、无规律的线段，密密麻麻的充斥整个坐标系，而存在一个终点s，有且只有一条线段的终点是s。

如果从原点a出发去寻找s，就必须要一条条的验证，因为a散发出了无数条线段，一一去做验证计算量就太庞大了。

那么是否能找到一个表达式y，使得从原点a的周边范围做判断，就能够按照表达式y，找出那条通往s的线段p？

假设表达式y是存在的，可以终点s以及线段p，反论证表达式y，再以y去反推原地a，反推的过程中，只需要证明y和a、p没有任何相关性，就可以确定y是不存在的。

赵奕想好了证明的方法，就开始闭关在教职工宿舍里做研究了。

这一闭关就是一个星期。

钱虹才清闲了一段时间，就发现自己又要做‘外卖’工作，每一次送饭过去的时候，看向赵奕的眼神都充满了幽怨，同时也期待赵奕是否能完成np问题的研究。

这次只有她一个人知道，赵奕具体是在研究什么。

其他人还觉得赵奕还沉浸于各种技术类的研发中，根本不知道赵奕又重新回归了数学，研究的还是千禧年七大猜想的第一个。

“让其他人知道的话，肯定会是个重磅炸弹吧！”

“估计数学界会沸腾起来！”

“周教授会大声说：赵奕啊，终于回归征途，重新开始研究数学了……”

于此同时。

航空集团对战鹰-1设计的常规验收工作已经完成，验收结果让所有参与工作的人感到惊讶，因为他们所做的计算论证结果，和设计报告中给出的结果完全一致。

中途产生了不一致的情况，第二次计算就发现是他们计算错误。

这种准确率……

有人感叹，“赵院士去考理科，不管是什么级别，肯定能拿满分。”他的意思是会的题都做对，连一点小错误都没有。

其他人鄙视的道，“赵院士本来就是满分。”

“那倒不是。你们不知道吗？赵院士高考好像是752分？”

“别开玩笑了，满分只有750。”

“20分奥数啊，赵院士是省一等奖，但他之所以只是省一等奖，只是因为后续没有参加，他是那一届奥数最高分。”

“那就是732？也不高啊！”

“请问，什么叫高？语文你能考满分？当时我注意过赵院士的成绩，好像说数学、英语、理综都是差一分满分，几乎就和满分一样了，估计只是过程写的差一步扣一分……”

“真遗憾！”

“你们说这个到底有什么意义？赵院士数学世界第一，计算不出错有什么大不了？”

“……也对！”

“也对！”

一群人响应着。

虽然他们纷纷点头似乎是觉得很正常，实际上每个人心里都很惊讶，因为设计报告牵扯的计算内容太多，不出一点错难度太高了。

这可比数学考满分难多了。

他们都验收的时候，好几处计算都出错，结果再重新设计计算方法，结果就是报告上的一致，而他们可是一个个的小组，赵院士……

“不对啊！”

有人忽然惊讶道，“一点错误没有，也就是说，这些计算都是赵院士一个人做的？”

“……”

“……”