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重回高考那一年 第2节（第2页）

吃过饭，太阳也出来了，原本堆到家里的甜叶菊又得运回水泥场上继续晒，纪时也帮了把手，却被纪妈很强硬地推回了房间，纪时高一高二的时候他们还偶尔让他帮帮忙，等到了高三这一年，知道他学习忙，他们就不肯他再干活了。

纪时只能回到房间，打开结结实实的书包，从里面拿出了书和练习册。

高中学的知识，他能忘的基本都忘得差不多了，除了英语之外，估计现在给他任何一张卷子，他都很难考到及格以上的分数。

幸亏他把几门主科的课本都带回来了，课本从前往后一翻，果然，高三的课程已经借着暑假补课赶完了，不出意外的话，接下来一整年，他们的学习内容应该都是疯狂做题。

纪时这次带了各科的练习册和试卷，这些都是要在暑假之内做完的，他大概翻了一遍，题目基本都不记得了，加上他基础本来就不行，估计得狠狠花时间啃一遍。

他现在关于高考的唯一印象，就是他们那年的高考作文题，叫《绿色生活》。

前几年的高考题都是《怀想天空》或者《好奇心》这种玄之又玄的类型，突然来了个朴素得不行的《绿色生活》，纪时在考场上直接懵了，他当时好像写了种地之类的内容，最后语文果然考了高中生涯的最低分。

至于《怀想天空》他为什么能记清楚，因为那年他们学校难得出了一篇高考满分作文，在以理科见长的苏北县中，这比高考考清京都难。

纪时把脑袋里乱七八糟的思绪撇开，开始认真翻书。

苏省高考属于自主命题，采用3+2的模式，3是语文、数学、英语三门主科，2即决定文理的另外两科，其中理科生必选物理，文科生必选历史，也就是说，文科生要学三门主科加历史地理或者历史政治，理科生学三门主科加物理化学或者物理生物，这两科只计等级，不计入总分。

文科生和理科生的高考总成绩都是480分，语文、数学、英语各占160、160和120，这440分对于文科生和理科生都是一样的，考试内容也一致，区别在于文科生有40分的语文附加分，即语文总分200分，理科生有40分的数学附加分，即数学总分200分。

等级的存在让苏省存在一种怪现象，即语数外总分能够上清京的学生，却因为物理或者历史等级b连本省第一的金大都进不去。

纪时那年连300分都没有考到。

别说清京了，他想在省内挑一所数得上号的高校都不行。

纪时先翻的是英语课本。

得益于后来的工作经历，他用上英语的地方有很多，高中时代的英语课本更侧重语法，他那会被what、when、why这几个词的用法搞得晕头转向，后来看多了，就算不懂语法，大概意思也看能明白，反而是词汇量更需要充实。

他的课本上还很新，估计听课的时候他要么在打瞌睡，要么低着头偷偷摸摸看小说，z中的老师不像初中老师那样紧抓学习，他们也在乎成绩，但是不可能面面俱到，像纪时这种在60人的班里排40多名的绝对是放养对象，只要不影响课堂秩序，老师基本不管。

纪时从第一页开始看，遇上自己不认识的单词，他就在单词上面划根红线，再到课本后面去找，找不到的就查字典，把课后练习和补充练习的题试着做一遍。

不知是不是因为变年轻了的原因，伏案几十分钟，纪时一点也不觉得累，相反，做着题再对对答案，发现自己正确率还不低的时候，他甚至有种兴奋感。

第3章 英语学习 学习学习学习