第五十七章 有为无为（2） (第2/2页)

“看你，孩子有心事，你还有心开玩笑。”闫丽嗔怪地打了齐天翔一下，转过脸关切地看着闫晓蓓和刘鹏，柔声问：“出现什么问題了，是工作的问題，还是你们两个遇到什么难处了，跟姑姑说说。”

“还是让他说吧，”闫晓蓓看看闫丽，又看看齐天翔，指着刘鹏说：“他比我说的明白。”

“刚才就想和书记舅舅说了，可是沒有找到机会。”刘鹏陪着笑脸望着闫晓蓓，慢慢地看着齐天翔和闫丽说道：“开学以后，原本要正式与银行签订实习和服务协议，可我却有些犹豫了，与学联签订了服务基层助学协议，小贝不高兴了。”

“我沒有不高兴，也沒有真正不高兴，我并沒有干扰和阻挠你展的意图。”闫晓蓓不高兴地抗议道，但在齐天翔不满和严厉的目光盯视下，也觉得自己咄咄逼人的语气有些不妥，就缓和了语气说：“我支持你基层锻炼，你可以签一年啊，如果可以就再签一年不行么，”

“贝贝，你怎么这样说话，而且你这样看问題，不觉得狭隘吗，”闫丽看到齐天翔眼中的不满，以及愈阴沉的表情，就赶忙接话说：“学校是你家开的，制度是你家制订的，你这样说不是给小鹏增加心理负担吗，这是你的初衷吗，”

“姑姑，你不知道，刘鹏助学服务我很赞成的，这不是出现变化了吗，”闫晓蓓也知道自己的语气和说法，可能伤害到了刘鹏，很感激闫丽给她设计的台阶，就撒娇地对闫丽说：“谁知道我们行里犯什么病，前天快下班时候通知我，周一到清河市教育局报道，让我到小学担任数学教师，您说我是教育孩子的人吗，”

“是不合适，你们行里也是遇人不淑，怎么能够让你当孩子王呢，应该直接安排你到幼儿园当一当准妈妈。”尽管有闫丽的一再示意，齐天翔还是有些忍不住了，冷冷地说：“起码让你知道母亲是怎么回事，孩子意味着什么。”

“姑父，您还是我亲姑父吗，”闫晓蓓不满地望着齐天翔，委屈地说：“您就不考虑一下我的感受吗，”

闫晓蓓的话瞬间把齐天翔逗笑了，可随即就严肃地说道：“考虑你的感受，可你考虑过行里面的感受吗，想过行里为什么让你去当孩子王吗，会这么无聊地拿你开涮吗，”

“多年以來我们灌输的正统教育，一直是民族为后，国家居前，似乎也沒有什么不对，但在实用价值观和庸俗人生哲学看來，却是严重束缚了自由和个性的残暴行为，是无视个人价值的理想主义，似乎家国情怀更符合社会常理，更符合人性特点。”齐天翔微微叹了口气，望着有些惊讶的闫晓蓓和刘鹏说：“家国也好，国家也罢，都是讲述的一个理念，只是侧重的角度不同，也就是硬币的正反两面，其实实质都是抛开了个性谈共性而已。”

“家国，实际上更强调了家的重要，而国家，似乎注重了国的重要，也就是大河小河的辩证关系问題，更简单的理解，就是城郭内外的关系，其实真正有意义的是民族一词。因为城郭内的居民多寡，只是这座城市的繁荣程度，与人们的生活无关，更与幸福不染，真正衡量城郭凝聚力的不是政治，也不是经济，而是民族，‘聚民以居而成族群，族群类聚而衍血缘’，这说明了什么，说明了存在的合理因素，必须附之于维系的纽带，才能真正植根与土壤，也才能久远。”齐天翔一口气说了这么多，似乎觉得过于深奥，就缓和了一下语气说：“简单地说，就是人与社会的关系问題。”

说着话，看着刘鹏温和地说：“你们总在标榜着独立的个性和自由的理念，似乎这个社会，这个民族，这个国家，与你们沒有什么关系，可真的就沒有什么关系了吗，似乎看起來关系不大，有钱就可以拥有所有生活的一切，但想过粮食怎么來的吗，身上的衣服沒有工业的创造可能吗，这似乎与国家沒有关系，可沒有国家的稳定，沒有各行各业的付出，这些看似简单的获得真就那么简单吗，”

“你舅舅的话说出了他的担心，也说出了现实存在的问題。”闫丽望着刘鹏有些涩迫的神情，就慢慢接话说：“现代教育只专注了知识的灌输，而忽视了素质和品质的养成，似乎只要完成了基础教育就万事大吉了，从小学都高中，每个孩子学习的东西都是一样的，这就像生产线的产品似的，沒有区别，更沒有特点，这样下去怎么行呢，”

“这话说的有水平，到底是做学生工作出身，一针见血啊，”齐天翔迎着闫丽愠怒的目光，呵呵笑着，点上一支烟慢慢抽了一口，缓缓地说：“过去的传统教育，讲究的是先立身再修学，不管是《三字经》，还是《弟子规》，或者是《蒙学大观》，都是立足于品行的灌输和养成，而这些基本礼仪和思想品德的点滴知识，即使不再进一步学习，也能规范和制约一个人的日常行为和思维。而且更进一步的学习，就更加注重每个人的个性，过去讲六艺，小六艺是生活的必须，大六艺就是君子成长的必修，也是治国安邦技艺的基础。孔子弟子三千，贤者七十二，大哲十人，每一个人都是不一样的，子路的孔武，子由的头脑，冉求的好学，都不尽相同，所谓有教无类就是这个道理。”

“而现在，教育工业化了，就像生产线上的产品，批量生产，批量复制，唯一的标准就是分数，看似什么都教了，可什么也沒有教明白。”齐天翔似乎陷入了深思，忧虑地说：“中小学教育如此，大学教育也是这样，都是课本上那些知识，其他的就不归老师管了，至于这些知识，是不是可以应用于实际生活，就沒有人在意了。以至于出现了成批的学士科员，硕士科长，博士局长，这些从生产线上下來的高级知识分子，真的可以承担经济和社会的管理责任，真的具有相关的能力吗，”

“学历只是一个证明，只是说明了所处在的层面，其实什么也说明不了，社会什么样，基层都有什么问題，老百姓的需求是什么，你们这些从学校到机关的人知道吗，”齐天翔眼神变得严肃，话也凝重了一些，“这些基础知识是你们必须补上的，主动补和被动补，结果或效果是不一样的。”

“书记舅舅的话，我好想听明白了一些，但太过深奥，我一时也理解不了。”刘鹏想着，慢慢地说：“似乎是再说我们这一代应当负起责任，应该担当才是，毕竟这个国家和民族的未來，与我们有着根深蒂固的联系，不但有血缘，更有文化和文明的纽带传承。”

“就你会说，拍马屁。”闫晓蓓瞪了刘鹏一眼，抢白他说：“书记姑父只是要求我们服从组织分配，不要挑肥拣瘦，对吧，姑父，”

“我其实什么也沒有强调，更沒有要求。”齐天翔知道这两个年青人已经明白了，也就不愿多说，可还是意犹未尽地讲道：“借用你们经常用到的话，也是网络上常常见到的语汇，‘能用钱解决的问題，就不是什么问題’，这么浅显的道理，现在却困惑住了整整一个国家的民众，国家强调一切向钱看，舆论主张财富证明价值，商家忽悠沒钱就沒有一切，真的是这样吗，”

“房子、车子、位子、票子、妻子，这些所谓的‘五子登科’，除了位子，需要其他的因素，其余四项，那一项不是以金钱为衡量标准的，但仔细想來，那一项沒有会维护生命安全，会累及民族生存的，房子可大可小，车子可有可无，票子可多可少，妻子与金钱无关，这样看來，我们毕生追求的，似乎都与生命存在的意义无关，更无关乎幸福与否。倒是与国家、民族生死攸关的理想、信念、信仰、精神，却被社会舆论忽略了，正本清源的事情谁來做，谁告诉为了一些正确的思想，这些不应该有你们來承担，來担当吗，”齐天翔缓缓地说着，似乎并沒有继续说下去的意思，只是微笑地说着：“这些并不复杂的问題，需要你们來解读，或许几年，或许一辈子。”

闫晓蓓和刘鹏似乎明白了齐天翔说的话，又似乎并沒有完全理解，但看着齐天翔冷峻的神情，却也不愿过分的执拗。

齐天翔却并沒有停止思索，刘鹏的工作可能只是学院的安排，闫晓蓓的工作变动，却是有着很深的意图，齐天翔不愿过多地说什么，只是希望她能够在短训中积累属于自己的东西。

闫博年的话，以及自己所说的话，慢慢地纠葛在一起，即使是在回家的路上，也沒有完全分清楚。

原本是想陪两位老人吃了晚饭，特别是还想再听闫博年说些什么，可王金龙打來电话，想要与他好好聊聊，可声音却并不那么轻松，使得齐天翔心弦又绷了起來，只好答应赴约，并让他把地址过來。随即歉疚地跟两位老人道别。

回家的车上，收到方振全的短信：“已经安排整改，希望齐书记随时检查”。

齐天翔看着短信，回想起闫博年的话，似乎明白了一些什么，意味深长地笑了。