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第5章 为什么（第2页）

从夜晚背到白昼，秦鹤头晕眼花，连视网膜仿佛也印上了印刷体小字，走路时差点摔一跤，紧赶慢赶总算是在开始授课前勉强背会指定的内容。

然后挨了一顿臭骂。

问题并非出在秦鹤身上，事实上，秦鹤可以说是对答如流。家庭教师拿着书随意提问，秦鹤回答上了每一个刁钻古怪的问题，老师却肉眼可见地越来越气急败坏，最后干脆把书一摔，咆哮着问出一个陌生单词的语法问题。

这个词的发音……没有听过啊。

秦鹤睁大眼睛，在脑内不断搜索，最后确认这个单词的确没有在课堂上出现过。

见秦鹤沉思不答，家庭教师明显放松了下来，志得意满地在笔记本上龙飞凤舞地写下单词，甩到秦鹤面前让他看看清楚。秦鹤定睛一看，纸上的单词的确有些眼熟，是在哪见过呢……

对了，应该是目前进度再向后翻十页左右，书本中央的位置。在背诵的间歇，秦鹤曾经向后翻了翻，看看未来的学习内容权当休息放松，在那时他偶然看到了这个词。

于是秦鹤不带一丝情绪地说出了那句话。

「老师，昨天没有讲这个词。」

秦鹤还想补充一句，它在往下数第十页的中间位置，按照您昨天的教学进度，大概后天就能讲到了。

不过暴走机器的燃料已经足够。家庭教师暴跳如雷，指着秦鹤的鼻子一阵痛骂，将秦鹤从头到脚批得一无是处，最后撂下一句「够了！我也要辞职！」，便怒气冲冲地摔门离开。

唔，大人们真是奇怪。

秦鹤歪头。

其结果完全在秦鹤的意料之中。这样的戏码已经不是第一次上演，在秦鹤看来早就不新鲜了。昨日听到不合理的课后背诵作业时，秦鹤就明白了，这次的枫丹白露语老师大概又在走流程了。

敲敲门后，一位面容秀美的贵妇人走进房间，继母亲呢地拉起秦鹤的手，热切地安慰起被老师严厉批评的孩子来。