第56章 (第2/2页)

赵老师双眼一亮，笑呵呵的送走董老师，回来问林美：“我不在的时候还有什么事？”

林美的眼神略一游移，就被赵老师看出来了。她只是觉得自己当时护卷子的行为吧，有点不够光明正大，还有点小犯上。

不过扛不住赵老师问，她就说了乔老师想办兴趣小组的事,当然没说她故意曲解了乔老师的意思，让兴趣小组流产了。至于董老师常来自习课仿佛是想找他们做卷子的事，这个怎么说？根本没法说，没一点证据。这么一看还是董老师高明，乔老师就年轻多了。

“哦，兴趣小组。”赵老师点点头。要是乔老师真的想办，他是没有意见的，但是一班不参加，三班想办就办吧。

乔老师是个很有想法的老师，工作积极性很高，不然也不会当上三班的班主任。赵老师对自己手底下的兵还是爱护的，正好他这边还想瞒着人，把学生去别的教学楼开小灶，这一想兴趣小组也不坏啊。

赵老师被启了。

一年级在还有二十多天就要期末考试的时候，由赵老师牵头办了一个自由结班对的兴趣小组。以班为单位，两个班或三个班自由组合，让学生们可以自由的交朋友，互相帮助，促进学习。

一年级很多班的班主任听到这个消息后都想抢着跟一班或二班结班对，结果却听说提建议的就是赵老师和董老师，而且他们已经第一个结成班对了。连活动教室都申请好了，就是2号楼七楼的视听大教室。

乔老师不死心，跑去找赵老师说让三班也参加进去吧，反正视听大教室可以坐不少人呢。

学生中间倒是更关心别的，比如听说二年级和三年级都用过视听教室，听说那里有空调，有很大的投影仪，上英语课时放电影看起来跟电影院一样！爽极了！

由于现在虽然已经是六月了，但白天热死人，晚上太阳下山后还是有点冷的。林美在班上提醒大家到时最好多带一件外套，别着凉。

赵老师通知可以带书，最好带上笔记和笔，到了以后要注意纪律等等。

六点半吃完饭，寝室里的人只剩下林美和周罄、黄苓。三人吃饭前去洗了个澡，快长到肩头的头现在晾起来有点费劲了，这会儿才半干。

黄苓说：“那今天就在视听教室看新闻了？”

林美盘腿坐在床上，正在叠衣服，嗯道：“赵老师说七点去，那边能看电视。”

“你们说这兴趣小组是干什么的？”黄苓奇怪，现在马上就要期末考了，不复习搞这个是不是有点浪费时间？

“只怕是醉翁之意不在酒啊。”林美道，她才不信赵老师真是想办什么兴趣小组呢。

等三人都打理完了换上衣服，这才出。林美出来前带了一件夏天的空调开衫，怕有人犯病开空调，说不定会冷。

外面还有几分暑气，但小风一吹还是挺凉快的。

2号楼在他们教学楼的西侧，平时很少有人来，因为这里大多是老师在用，有很多办公室和会议室。视听教室在七楼，而且还没电梯。这会儿2号楼里难得的热闹起来了，很多学生往这里涌来。

慢慢上到七楼，已经有人到了。视听教室的门大开着，赵老师和董老师正在讲台上摆弄投影仪。

这个教室是个向下的坡型，讲台在最下方，有四面大黑板可以上下互调。投影仪的幕布卷在上方，电视是悬在左边。

跟赵老师打了声招呼，他说：“来了？别坐后面，就坐前头，一会听得清楚。”

董老师蹲在下面好像在接线，反驳道：“有话筒，坐哪里都行。”

赵老师好声好气的继续跟林美她们说：“坐前头，离黑板近，看起来不费力。”

在这个大教室里，学生散着坐好像一下子就没那么多了，其实两个班加起来将近一百四十个人。现在来的多数都是一班的学生，

林美把书包给周罄让她帮忙带过去，她站在门口说，“一班坐这边，本班的最好坐到一起。”

很快一班的学生都坐到一起了，教室里成了分明的两半。二班的学生现在就到了十几个，过了一会儿，二班的班长就带着人浩浩荡荡的过来了。原来他们班是先在班里集合再一起过来。

位置已经空好了，二班也坐了下来。

投影仪终于弄好了，赵老师和董老师都累得满身是汗。果然赵老师让开空调了，“温度调低点。”

林美就知道会有这种事，她先调到二十五度，等教室里凉快了之后才调回到二十八度。大教室比较阴凉，已经有学生觉得冷了。

林美穿上开衫，回头看看女生们说：“要是冷就现在回去拿衣服。”

有几个女生实在受不了就跑去拿衣服了。

赵老师把电视打开了，现在已经七点二十了，他说：“先看新闻。一会儿就开始上课。”

然后投影仪的布幕放下来了，布幕上开始不停的轮图片，好像赵老师和董老师在确定顺序什么的。底下的学生就不看电视了，都在看投影仪。

新闻一播完，两个播音员一起向观众道别，赵老师啪的就把电视关了，然后跟大家说：“我跟你们董老师，费了这么大的劲，搞这个兴趣小组，就是想给你们提高提高。今天晚上是你们董老师给你们讲一节，卫老师给你们讲一节。我呢是明天。”

董老师继续在后面调整投影仪，布幕好像有点不对

“咱们一班的学生是理科好，因为我是你们的班主任，你们就很重视物理课。但高考不会只考物理，趁这个机会，你们也跟二班的同学交流一下，看看你们有些什么不足，好好弥补一下。”

他再转头对二班说，“二班的同学呢，你们董老师也是这个意思。你们的文科好，但逻辑思维这一块就有点欠缺了。一会儿老师们在上面讲着，会叫你们起来回答问题，也会叫人上去板书，就跟平时上课一样。老师会尽量每个班挑一样的人数上台，到时你们可以参考一下别的同学是怎么学的。你们都有自己的学习方法，取长补短才能天天进步。”

赵老师说完，一班的人很给面子的鼓掌！带动的二班也跟着稀稀拉拉的鼓起来。看二班的可能都觉得有点可笑。

董老师终于把投影仪弄好了，过来用力拍了下赵老师的背，拍得赵老师阵呲牙咧嘴，“行了，知道你受欢迎。那谁还没来，我来讲吧？”

赵老师连连比着“请、请”，一转头也坐下来了。

董老师放好图片，让人关灯，开始带着大家声情并貌的读课文，董老师让人起来读课文时最喜欢说的一句话就是“深情一点，你要理解原文，理解作者写这篇时是什么心情”。董老师上课每次都会让大家通读一遍课文，他总说“多读一读，没坏处”。

大家齐声用最深情沉重的声音读道：“从某种意义上说，在布热金卡……”