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第264章 滥用（第1页）

幼儿版教材以生动有趣的绘本形式呈现，通过色彩鲜艳的图片和简单易懂的文字，向孩子们介绍京剧的基本角色和有趣的故事。小学版教材则增加了一些简单的唱腔练习和动作示范，让孩子们在学习知识的同时，能够亲身体验京剧的魅力。中学版教材更加注重文化内涵的挖掘，引导学生从历史、文学、艺术等多个角度去理解京剧。成人版教材则更具专业性，适合有一定京剧基础的爱好者深入学习研究。

在教材编写过程中，阿强和孙大爷邀请了众多京剧专家、学者以及一线的戏曲教育工作者共同参与。大家齐心协力，查阅了大量的资料，结合现代教育理念和方法，力求让每一本教材都能达到高质量、高水平。

就在“风华京剧团”各项事业蓬勃发展的时候，寻亲节目组再次联系了阿强和孙大爷。小徐在电话里兴奋地说：“阿强，孙大爷，告诉你们一个好消息！我们节目组收到了一位叫李阳的观众的求助。他说自己曾经也是京剧爱好者，早年因为一些原因离开了京剧圈子，和很多戏友断了联系。最近看到咱们节目播出你们的故事，深受感动，也燃起了他对京剧的热情，他特别希望能通过我们节目组找到当年一起唱戏的伙伴们。”

阿强和孙大爷听后，立刻表示全力支持。阿强说道：“能让更多人重新找回对京剧的热爱，这是好事啊！我们也希望能帮李阳找到他的戏友们，大家一起为京剧传承出份力。”

寻亲团队很快开始行动，小徐和小孟详细询问了李阳关于当年京剧圈子的情况。李阳回忆道：“那时候，我们经常在一个老城区的戏园子排练和演出。那个戏园子虽然不大，但是承载了我们很多美好的回忆。我的戏友们有唱花旦的小丽，唱老生的大刘，还有专门负责拉二胡的老张头。后来戏园子因为城市改造被拆了，我们也就渐渐失去了联系。我只知道小丽可能去了另一个城市继续从事戏曲相关工作，大刘好像在某个文化单位上班，老张头据说退休后一直在家，但具体住址我都不清楚了。”

小徐和小孟根据李阳提供的有限信息，开始了艰难的寻找之旅。他们首先来到了当年那个老城区，虽然戏园子已不复存在，但通过向周边的老街坊打听，得知了一些关于当年戏园子和戏友们的零星线索。一位老街坊回忆说：“那个唱花旦的小丽啊，我记得她后来好像去了邻市的一个戏曲学校当老师。具体是哪个学校，我就不太清楚了。”

小徐和小孟不敢耽搁，立刻前往邻市，开始逐个联系当地的戏曲学校。经过一番努力，终于在一所戏曲学校找到了小丽。小徐激动地对小丽说：“您好，您是小丽吧？我们是寻亲节目组的，李阳一直在找您呢！”

小丽听到李阳的名字，眼中闪过一丝惊喜与感慨：“李阳？这么多年没联系了，他还好吗？你们是怎么找到我的？”

小孟笑着说：“是李阳向我们节目组求助的。他看到我们节目播出了京剧传承人的故事，想起了当年和你们一起唱戏的日子，特别希望能找到大家。”

小丽感动地说：“这么多年，我也时常想起以前在戏园子的时光。那时候虽然条件艰苦，但是大家对京剧的热爱是真的。”

寻亲团队带着小丽见到了李阳，两人一见面，紧紧相拥，眼中满是泪水。李阳感慨地说：“小丽，这么多年没见，我一直惦记着你和大家呢。没想到还能再见到你。”

小丽笑着说：“是啊，多亏了寻亲节目组，让我们还能重逢。你这些年都在忙啥呢？”

李阳说道：“离开京剧圈子后，我忙于工作，渐渐疏远了京剧。但看到节目里阿强和孙大爷他们为京剧传承努力的故事，我心里对京剧的热爱又被点燃了。”

小丽点头道：“我这些年一直在戏曲学校教学，也算是没离开京剧。现在咱们重逢了，说不定还能一起为京剧做点事儿呢。”

接下来，寻亲团队继续寻找大刘和老张头。他们根据李阳提供的线索，联系了各个文化单位，打听大刘的消息。经过多方打听，终于在一个文化馆找到了大刘。大刘现在在文化馆负责文化活动的组织工作，当他得知李阳在找他时，非常激动。

大刘对寻亲团队说：“哎呀，我也一直想再和老朋友们聚聚，聊聊京剧。这些年虽然没上台唱戏了，但心里一直放不下。”

寻亲团队又带着大刘与李阳、小丽会合。老友重逢，大家都兴奋不已，回忆起当年在戏园子的点点滴滴，笑声和感慨声交织在一起。

现在就剩下老张头还没找到了。李阳记得老张头家以前住在一个老旧的小区，但具体楼号和门牌号都不记得了。小徐和小孟决定去那个小区碰碰运气。他们在小区里张贴寻人启事，向居民们打听老张头的消息。