第30章 (三合一) (第2/2页)
然,那就不工作室,而大营了。
宋『药』很担心其他小孩会『摸』进这屋子,所以他决攒钱买一把锁,把门锁。
赵晓东很赞同他的提议,他有两疑问。
第一:老师会同意他们给那屋子锁门吗?
第二:他们哪来的钱买锁。
第一问题不大,何老师很好说话的,宋『药』带着赵晓东缠了她五天而已,她就一脸服的点头同意了。
不过提了要求:“我就当你们在做研发给你们批的屋子使用权,不可以在里面捣蛋。
还有,你们俩最近玩疯了,既然要做扇钟,那就好好做,以就算放假我格外给你们出题,你们就在那屋子里做,错题不超过三才能去玩。”
赵晓东一听要做题立刻面『露』苦『色』想拒绝,宋『药』却直接一口答应了下来。
见赵晓东不乐意,他还给对方洗脑:
“做题多好呀,又能巩固以前的知识又能知自己的学习进度,你看全班就我们俩能在休息日做题呢,多荣誉呀!”
赵晓东:“……”
就因为全班都在休息,就他们俩还做题学习,所以才觉苦啊。
可不知宋『药』的脑袋怎么长的。
他真心实意的觉这样挺好的。
当然最主要原因,他真的很喜欢有这么一秘密天地。
小孩还神秘兮兮的要求何老师保密呢。
“老师,你千万不要告诉别人我们在这里有屋子,尤其我们里人。”
来还在哀怨要做题的赵晓东立刻跟着点头:“啊啊,千万不能告诉我们里人。”
这可他们的秘密基地。
如果不秘密了,那还叫基地吗?
何老师:“……”
他们都来来回回把里的东西搬了几趟了,别人可能没注意,长们怎么可能猜不出来。
估计只觉反有她这老师看着出不了什么事,所以没说而已。
她顿了一下,才说:“我不会告诉别人的。”
别人自己猜到她就不管了。
宋『药』和赵晓东哪里知老师这话的潜在意思,了她的承诺立刻高兴的跟什么似的。
何老师就看着自己这俩学生在那傻乐。
觉就他们这傻兮兮的样子,学习的时候能那么突飞猛进够神奇的。
宋『药』才不管何老师怎么想他们的呢。
他一直一行动力很足的小孩,解决了第一问题,他就立刻野心满满的看向第二了。
等做完了何老师出的题,他就在耐心等赵晓东答完题了。
等赵晓东做完题一脸蔫的去交了作业,宋『药』才兴奋的凑过来:
“我们一起攒钱买锁吧?”
赵晓东看他的眼神像在看一大傻子:“我们哪来的钱?”
村里小孩和城里小孩不一样,他们从来没有零花钱的。
因为根没有花钱的地方。
而且里都觉没有必要给孩子们钱,吃饱喝足就够够的了,还要钱干嘛,大人们都还缺钱花呢。
哪怕里人宠着长大的赵晓东都知,里不可能为了他们想买锁就给钱的。
而且他不想因为想玩就去找里要钱。
赵晓东知自己比别人少了一壮劳力,过的要比别人节省些的。
宋『药』没算找里要钱。
他自信满满:“我们可以赚啊。”
赵晓东就懵了:“我们能赚钱?”
“外面收小孩子做事吗?”
宋『药』就拍他一下:“我们干嘛要去做事啊,我们可以卖东西啊。”
“我爸爸有的时候钓鱼来了就会拿去卖,我小爸到的猎物会卖掉,我们去卖东西不就好了。”
赵晓东觉他说有理。
:“我们卖什么啊?”
宋『药』这问题给问住了。
小孩陷入沉思。
卖鱼肯不行,长肯不让他们去抓鱼。
卖猎物……他们不会猎啊。
卖菜的话,菜都大人种的,他们没参与进去,最多忙的时候给地里干活的大人们送点水或饭菜。
宋『药』觉,要他敢跟『奶』『奶』说他想把里的菜拿去县里卖掉,『奶』『奶』肯要揍他。
思来想去,宋『药』眼睛一亮:
“有了!我们卖风扇呀!”
赵晓东觉这好主意:“我们的风扇还没做出来呢。”
“不这风扇,公鸡风扇。”
宋『药』嘀嘀咕咕的和他商量:
“公鸡风扇的零件和原理你都懂了,我们完全可以做好多出来,然卖给大。”
赵晓东想了想宋『药』拿过给他看的公鸡风扇,觉有点不靠谱。
“它出的风跟扇子差不多,而且扇子还只用一只手,公鸡风扇要两只手的,风力还不够,谁会愿意买啊。”
宋『药』却很自信,意:“你不知了吧,那风扇来就我做出来练手的。”
“它那么小一,风力当然不行啦,我们重新做大的不就好了吗?”
赵晓东还觉有点不靠谱:
“你做大的话,风力大,拉动的力需要大,大夏天的这么拉风扇,还没凉快起来先热死了。”
宋『药』一想。
他索『性』坐在小板凳,开始认真的想。
赵晓东见他不肯放弃,就坐在旁边说:
“要不我们还接着做扇钟吧,做出扇钟来了,我们就拿去卖。”
他拿自己举例:“如果我,肯会想买一又能当钟用又能当自动扇子用的扇钟的。”
宋『药』想啊。
可扇钟需要的各种知识可不手摇风扇那么简单的。
光有关自鸣钟的知识就有的他们学了。
等他们把扇钟造出来,那至少要一月了。
一月的时间在大人们看来很短的。
毕竟这可两小孩啊,能真的做出扇钟来就很不可思议了,更别提这么短的时间就能做出来。
对一天时间都觉很长的小孩子们来说,一月,那简直犹如告诉他们很久很久很久。
宋『药』撑着下巴又想了十来分钟,旁边的赵晓东都无聊的去数蚂蚁了,他才猛地直起身子。
“有了!”
赵晓东吓差点一屁股坐地:“什么有了?”
宋『药』兴奋:“水力!”
“我们可以用水力呀!”
赵晓东一下就明白了他的意思:
“我记,你次和我说过,水和风都能作为力来用,那你为什么不用风力?”
宋『药』:“你不傻,我们不就因为夏天没什么风,才想要做风扇吗?”
“用风力来推动风扇,那不闲慌吗?”
赵晓东有点心虚:“我就随口那么一说嘛。”
“那你说吧,我们怎么做才能用水力去推风扇?次你说了之,我回试了试。
水的确能带动齿轮转动,不过我从往下试的,不知别的方向怎么样。”
宋『药』不知啊。
他就觉,既然水流可以产生动力,风扇又需要动力,那为什么不把两结合在一起呢。
赵晓东说:“对了,何老师次不告诉我们还有电力吗?不如我们下次雷的时候试试能不能存点电?”
宋『药』佩服的看他:“你不怕雷劈啊?”
赵晓东:……那还怕的。
宋『药』叹口:“何老师说,她们那已经有电灯了,教室里面都有电的,要我们县有电就好了。”
那他直接就可以研究用电力来推动风扇了。
赵晓东说:“没事,以肯会有的。”
宋『药』死鱼眼看他:“我现在就想要赚钱买锁。”
赵晓东:“……”
好吧,其实他想。
看去像十三四岁的九岁小孩一咬牙:
“行!那我们来研究怎么用水力推风扇吧!”
大不了学习呗。
等买了锁,把那小屋子锁,他就有秘密基地啦哈哈哈哈哈哈。
俩小孩开始热火朝天的讨论起来。
宋『药』觉,不管什么力,肯都能用在风扇。
赵晓东觉,管它什么力,只有能做出来那就行。
两人索『性』转移阵地,拿着具去了河边。
哪怕这时期河沟里面的水只到他们小腿,两里明令禁止玩水的小孩还鬼鬼祟祟极了。
他们实验了好一会,宋『药』已经『摸』到一点门了。
“我们可以做一东西,把水放在面,水就会不停的转动,这样水力就能用来推风扇了。”
赵晓东比他基础差,懂的更少,不妨碍他捧场的点头,一脸严肃,假装自己好像很懂的样子说:
“我觉你说对。”
宋『药』肯,立刻自信起来,像模像样的安排:
“至风扇,我们可以把它需要推动的地方做成好推动的样子,现在这种不行,改。”
赵晓东心虚:“没错,你说的很有理。”
宋『药』就高高兴兴的继续说:
“那这样吧,一会你跟我回我,我里木头多,我让我爷爷做一,我们用水冲试一试。”
这句话赵晓东听懂了,他高兴点头:“好,我们的确该试一试。”
宋『药』瞬间自信心爆棚。
赵晓东可班里除了他成绩最好的小孩了。
何老师亲口说的,他们两以大概率都能考大学。
到“同等级”的肯,小孩超开心的。
再想想马就可以做出水力风扇赚钱,他更开心了。
宋『药』抬头看夕阳,然突然冒出来一句:
“你说,太阳能不能成为太阳力呢?”
赵晓东跟着抬头看夕阳。
他想了想,觉应该可以的。
“风可以做力,水可以做力,电可以做力,太阳一可以做力的。”
说完,他突然想到什么,问:“何老师教过我们太阳能做力没有?”
宋『药』摇头,然反应过来。
小孩超激动:“那我们要证明了太阳可以用来做能源,我们岂不好厉害?!”
赵晓东跟着一起激动:“如果我们能让太阳光变成力,我们一会很多人夸的!”
宋『药』好开心:“哇!!我们真棒!”
赵晓东开心:“哇!!我们好聪明!”
两人纷纷决把研究太阳光放在他们的学习备案里。
水还需要取,风需要等,电他们还不知什么情况,太阳,只要不下雨,那可天天都有的!
一想到他们能发现太阳有力,两小孩就激动的不要不要的。
宋『药』激『荡』着心情,在夕阳下对赵晓东说:
“我觉我们好了不起啊!我们才这么小,就能会这么多东西了。”
巧了,赵晓东这么想的。
“啊!我们可能就传说中的天才吧?”
宋『药』大惊:“你怎么可以这么说呢?”
赵晓东茫然:“我说错了吗?”
宋『药』果断:“你当然说错了呀,我们不可能传说中的天才。”
“我们一传说中的天才呀!”
他有理有据,搬出证据:“你看,物理课只有我们俩满分!”
赵晓东恍然大悟,立刻承认错误:
“你说对,我说错了,我们明明就天才!”
俩小孩美滋滋的对视一眼,都觉超开心的。
诶呀!
我们又证明了自己天才。
真开心。
宋『药』就站在夕阳余晖下,指着红彤彤的天空,肆意放言:
“等我长大了,我们要让全界都知我有多厉害!”
赵晓东学着他指:“对!我要让大都知,我天才!”
宋『药』纠他:“我们天才。”
赵晓东:“对,我们天才!”
俩小孩志意满,满心豪情,带着满脸的自信雄赳赳昂昂的到了宋。
一进院子,村支书端着搪瓷杯,眯眯的冲他们招呼:
“哟,回来了?我一直等着你们呢。”
“你说你们看到我跑什么,我又不你们,好歹我村支书,斯文人,不动手的。”
“不过你们『奶』『奶』就不一了。”
他面,虎着脸看过来的宋『奶』『奶』和赵『奶』『奶』:
“你们还敢在路挖坑做陷阱坑人了??”
宋『药』:“……”
赵晓东:“……”
他们顿感不妙,转头就要跑,却自『奶』『奶』眼疾手快一把拎了回来。
“呜呜呜『奶』『奶』不要不要,我天才呀,天才不挨的。”
“别说天才,你就了天,做错事那要挨!”
几分钟,两天才俱都捂着挨了的屁股。
一比一哭的大声。