第35章 （两万营养液 (第2/2页)
赵晓东：“……你是要做一艘船吧？我们村的河也放它啊。”
“谁说要做船了，我只是说船的原理，我跟你说，我昨天看了看何老师让我们看的，里面提到了浮力，我们就样样……”
宋『药』分享完了自己的伟大计划，赵晓东人都已经麻了。
见小伙伴还巴拉巴拉说个停，举手：“我有个问题。”
还有一肚子话没说完的宋『药』遗憾停：“你说。”
赵晓东：“你是做梦吗？”
“怎么可能有项链能遇到水之后砰的一展开，我『奶』『奶』就有一条项链，我小时后扔到水里它只沉里面动。”
宋『药』没见过项链，也有点好奇：“然后呢？”
赵晓东一脸沉痛：“然后我『奶』『奶』就把我揍了一顿。”
“所项链是绝对可能遇到水就展开的，而且项链那么小一个，展开了估计也小，有什么用啊。”
宋『药』完全没有被打击到，还自信满满呢：
“你懂，浮力是神奇的，只要项链膨胀开的积够大，密度够轻，肯定可的。”
赵晓东听的有点懵：“什么积，什么密度？”
浮力还勉强听得懂，后面都什么跟什么？
宋『药』有点心虚：“知道啊，反正上是么写的。”
赵晓东总觉得还是忽悠自己：“我信，老师没教过我们个。”
“那我们去问老师，正好我也有点太懂。”
宋『药』今天本来还打算试一各种样式的东西谁水里浮的更快呢，现和赵晓东么一说，也觉得自己应该先扎实一理论。
俩小孩说走就走，风风火火的就往外跑：
“『奶』『奶』我们去找老师啦！”
何老师正看。
看的第一个小时，她觉得痛苦。
第二个小时，她逐渐沉入其中。
第三个小时，她觉得自己升华了灵魂。
甚至可怡然自得的一边喝水，一边看。
何老师想，就是知识的力量吗？
如此充实，如此拥有安全感。
其实仔细想想，样也错，好歹再生被学生问问题答上来，还要千里迢迢写信给两年未见的学求助种事。
而且也用担心叶兴华学嘴毒了呢。
何老师喝了一口水，成功把自己安慰好了。
啊，好的一天。
“老师！”
窗外冷丁传来宋『药』和赵晓东的双重奏，吓得何老师差点没把刚进口的一口水给喷出来。
她努力平缓的把水咽：“怎么了？你们今天是说要宋『药』家自己研究吗？”
两个孩子熟门熟路进了何老师的小屋：
“老师，物膨胀和有系对吧？水力浮力……密度……积……船能飘起来是是因为它是空心的？还有老师，昨天有本上提到了个……但是只有一句，我把带来了，老师你看……”
何老师：“……”
她挑挑拣拣，把自己回的问题答了。
宋『药』得意洋洋对赵晓东说：“看见了吧，我想的是对的。”
赵晓东冲做个鬼脸：“那你也解释清楚，要是老师，你都知道你对哪。”
宋『药』服：“那是因为今天的实验还没开始，如果实验了，次我一定可！”
何老师：“……”
她有一种妙的预感：“……你们，做新的东西了？”
宋『药』骄傲挺胸：“是呀，我们想做一个可水里带人浮起来的东西！”
何老师：“……”
她僵笑：“你们是要做扇钟吗？”
宋『药』一脸“对呀，怎么了”的表情：“我们可一起做呀。”
赵晓东哼哼：“要是求我，我才陪一起做。”
哼哼完了，突然现：“诶呀！我们是是该吃饭了？！”
宋『药』也是诶呀一声，然后热情的邀请何老师：
“老师，你去我们家吃饭吧。”
赵晓东挤开：“老师你要去家，你去我家。”
何老师：“……”
她想去（毕竟吃自己的饭还是有点难过的），但是，她能去。
她『露』出一个微笑：“老师还有点事情要做，就跟你们一起吃了，你们先去吃吧。”
俩小孩也没多想，点点头就出去了：“谢谢老师，那我们走啦。”
们还超贴心的上了门。
何老师一直等自己的两个学生从窗外走过了，才赶紧打开抽屉，一脸凝重的……
拿出信封开始写信。
封信写完当天就了出去，过了五天，才到了叶兴华手上。
高兴的拆开，看看，脸上的表情也凝重起来。
上次何学跟分享两个孩子做出了水力风扇的时候，就觉得俩孩子比自己想象中的聪明。
结果现，们居然已经转移阵地到了浮力上。
现的问题对于叶兴华来说当然是没什么问题的，但看到了两个孩子惊人的学习能力，尤其是那位宋『药』小学。
叶兴华感觉有点紧迫感了。
女志可是都喜欢有知识的人的。
现还回答的上来些问题，万一那位宋『药』小学突然有天改成研究别的呢，总能告诉何学，吧。
叶兴华认认真真写好回信，努力展现出“啊些都是小问题你放心我是有知识的尽管问我”后，仔仔细细检查了好几遍，才将信件寄了出去。
然后转头就去了学校图馆，一口借了好几本回来。
隔壁寝室一学晚上过来溜达：
“我跟你们说昨天有个人骑自行车掉河里……”
一进屋，就惊住了。
叶兴华正一脸严肃的看，手是写的密密麻麻的笔记本，旁边还放好几本看名字就深奥的籍，杯子里泡几片用来提神醒脑的茶叶。
学呆住，还从来没见过叶兴华个架势呢。
成绩是好吗？最近好像也没考试啊。
自觉放低声音，小心翼翼问旁边的叶兴华寝室友：
“是怎么了？”
寝室友也小小声：“追一位女志。”
学：“……”
肃然起敬。
原来成绩好的人追女志是么追的。
怪得没对象……对说错了。
怪得么强！